三下乡心得——体会篇

　　作为一名大一的在校地理科学师范生，我们出外实习的机会是很多的，但是在教师技能方面的实习机会却比较少，更多的是以讲座或者授课的形式进行，故而这次三下乡活动是为数不多的教师技能实习机会，我们都非常珍惜这次机会，所以都很认真地学习着。

　　今天没有我的课，但是不代表我可以逍遥自在地到处去玩，所以我抽时间去了教室观察我的同学们是怎么上课的，以此吸取他们的教课技巧，顺便多记一下孩子们的面孔便于我能够将他们的姓名和样子对上号。

　　上课的时候我发现，一年级的子们比较活跃，二年级的孩子们沉默寡言，所以整个场面是比较尴尬的。经过这几天的观察，我认为，二年级的孩子们并非就是沉默的，他们在课下玩的很好，气氛完全不一样，这就证明了，我们做的还不够好，还不能让孩子们跳出拘谨的圈子向我们展开心房，又或许只是孩子们对我们的兴趣不能压过假期对他们的吸引力。令人欣慰的是，今天看下来，我觉得孩子们在逐渐接受我们，课外活动也开始积极参与了，希望在接下来的日子里，我们能够相处的更好，即使我们只是过客，我也希望我们能够给他们带来短暂的快乐，这种快乐的意义会大于他们在家打了一天游戏的快乐。

　　至于一年级孩子们，在课堂和课外的表现都让我们内心的紧张感有所消除，因为他们相对配合，但是在言谈举止上，一年级的孩子还不够懂得互相尊重的意义，在接下来的日子，我想我们需要多多进行说明，希望能够起到作用。