有人说习惯是很可怕的，因为一旦养成便很难改掉，而且被迫改掉的过程往往让人很痛苦。 ——前记

　　随着期中考试的陆续到来，一个学期也慢慢步入后半部分，也就是说现在已经慢慢到来第十一周了，十一周意味着什么？耳边依然清晰地回响起那句“我们的阳光辅导的时间是第三周至第十三周”，就是这样一句话让我猛地惊醒：和那群可爱的孩子们相处的时间真的不多了，很快我就有可能再也见不到他们的笑脸，听不到他们的笑声……

　　从第三周开始到现在，我习惯了每周末想着下周二怎样和他们度过那短暂的45分钟；习惯了每周二三点多就准备着出门的东西，约好其他“阳光辅导”的小伙伴们一起有说有笑地往着培才中学走去；习惯了这一路上我们以“我们班的孩子”的聊天；习惯了刚走进教学楼或者教室会迎面走来拥有一张张稚嫩的脸颊的孩子们并听到一声声清脆的问候“老师好”；习惯了在课堂上与他们分享一些快乐的事；习惯了给他们讲一些我做过的错事并让他们吸取我的教训不要走我的错路；习惯了光明正大地拍下他们最灿烂的笑容；习惯了每次结束课堂发一条朋友圈记录一下那次课堂的感受……那么那么多的习惯，真的要在十三周后全部清零吗？明明知道最后是会分开的却偏偏投入了最深的感情，或许在他们这个年纪，随着以后更多小老师的加入，他们会慢慢地淡忘我，但是我呢？以后却不可能再拥有一班可爱的孩子们了，他们已经慢慢成为我生活中的一部分。

　　“天下无不散之筵席”，这道理我懂，在过去的20年里也不是没有经历过分离，但是我真的很讨厌很讨厌分离，特别是和小孩子分离，这种感觉在去年三下乡也曾经经历过，很难受，很不开心。我曾天真的以为只要我和他们道别就永远不会说再见，但是刚冒出这种想法我就马上否定了自己愚蠢的想法，其实我始终知道我们总有分开的那一天，只是自己不愿意去承认。

　　记得那次关于“感恩”话题的课堂，我以一封信的形式在PPT上告诉他们要感恩父母、感恩老师、感恩老师，那次课连班上最活跃的那位男生也哭红了双眼，他们给我写了小纸条说谢谢我们给他们带来一节这么有意义的课，但其实我更想感谢他们，他们让我找回那个那个年龄的冲动与勇气，那个想哭就哭，想爱就大声说出来的年纪，那个我以为已经离我远去的“年纪”。

　　和孩子们相处的时间最容易找回自己，这对于我来说真的真的很准确，这段时光让我通过他们找回了迷失的自己，我也希望我能给他们的生活带来一点影响，即使是一个小涟漪。

　　“初一14班的孩子们，我能奢求你们在以后的某一刻还会想起曾经有这么一个小老师出现过你们的生活中吗？”