但愿你的眼里只有笑容

　　——华南小学六年一班支教感想

　　刚到华南小学，就有种回到了自己小学的感觉，想到十年前的自己也是处在相似的环境下。门口张贴的优秀学生头像，狭窄的体育场地，简陋的宿舍，还有在篮球场上和学生玩得很开心的淳朴的老师。仿佛坐上时光机来看看当初还是孩子的自己。

　　一开始那些小孩子总是盯着我们看，因为之前已经有过这样的支教活动，所以他们都知道我们是来陪他们玩游戏的大哥哥姐姐，有两三个三年级小女孩还特地跑过来问我们是不是带她们那个班，听到否定的答案还有点失望地走开了。当我们面对小孩的时候心灵都是柔软的，我们想要去呵护去保护他们，想要尽可能地让他们体会到我们的爱。

　　到了上课时间，队长到六年一班把学生带到活动场地，排队的时候，看着歪歪扭扭的队形不会想要责备他们，而是觉得他们好可爱，还有个男生对着老师说：“老师，有人打我。”这样的话突然之间就让人忍不住想笑。队长开始自我介绍，我的队长是一个很阳光很有爱的大男生，他已经来过这个学校很多次，所以当他说起他的称呼的时候我听到学生开心的笑声，还有那一致的“烤鹅”呼声，让我感受到了学生的热情与天真。

　　我们一开始准备了三个游戏，一块五毛，三人四足和丢手绢。男生是“一块”女生是“五毛”，报到什么数要抱成一团凑够数。当老师说出三块五的时候时我看见女孩在数几个能抱成三块五，男生明明知道自己不可能凑成三块五还是一堆堆地抱在一起，脸上露出无暇天真的笑容。小时候的我们都不喜欢和异性有接触，男生和女生总爱在比赛上较劲，谁也不愿意认输。在三人四足中这种现象很明显，男生发挥自己的特长把步子迈得很开，女孩利用自己的协调性把节奏调快，但不管最后是输了还是赢了，我看见的都是笑容满面的模样。

　　也有几个不参与游戏坐在一旁的学生。有个很瘦的小男孩，应该是身体不好的原因没有参与游戏，但他在一旁也很开心地呼喊，看得出来他很渴望参与游戏而且他也享受了别人参与游戏的快乐。我看见其中一个女孩一直坐在那里就询问为什么不去玩呢，她只是简单地回答我不玩，我鼓励她但是没有结果。其实很多时候我们可能在短时间内照顾不了那么多的学生，可能需要花很长的一段时间才能拿到那把通向他们内心世界的那把钥匙，但是这让我更确定一件事：优秀的老师一定是那些想要拿到那把钥匙的人。

　　临近结束的时候我们把学生带进教室，害怕与他们眼神对视，因为怕舍不得离开，怕看见挽留的表情。他们那一声感谢让我觉得自己做得其实还不够，那句会不会再来让我想要就此留下来，虽然时间短暂，但是内心却发生了很多微妙的改变，可能是内心深处无法抗拒的怜惜之情。每个孩子都是一个天使，但是需要引导和照顾的天使。

　　我想选择教育的人内心都是充满感情的，强烈的“母性关怀”让我们想要给学生带来更多有意义的事物，想要他们在蓝天下开怀大笑，想要他们在成长的路上少走一些弯路，想让那些处于恶劣环境的孩子们知道，我们所拥有的空气，阳光，教育和爱其实和其他人并没有很大的区别。

　　我想看见孩子们的眼里都是笑容，想听见孩子们一尘不染的笑声。如果你是我的学生，我想把你们称作我的孩子。