很感谢“阳光课外辅助”这个活动，因为它不仅让我认识了一群活泼可爱的学生，而且让我成长了许多。就像一句名言所说的一样，“给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳”，而这些是促使我用心，努力做得更好的理由。

　　还记得第一次去培才中学的时候，从正门走进去，看见高考和中考倒计时牌，顿时感受到一种时间紧迫感。我想每当学生看到中考或高考倒计时时，时间观念是否会更加清晰，从而争分夺秒努力学习呢？

　　在前往初二（19）班的楼梯上，许多学生看到我们都主动向我们打招呼，“老师好”这句话听起来很特别。我们一下子从一名大学生转变成一名小老师，这种感觉特别奇妙，顿时让人觉得一种责任感油然而生。还未走到初二（19）门口，一群学生迎上前主动和我们聊起来。“老师，你这个学期每周二都来给我们上课是吗？”“老师，你叫什么名字？”问完一连窜问题后，我们和学生的距离拉进了。学生们很活跃，我想以后的课堂一定会很有趣！

　　第二次给学生上课内容是学习雷锋好榜样，我们一起重温了关于雷锋的生平事迹，雷锋语录，雷锋月的由来，雷锋精神等内容。课堂上，我们一起列举了身边的好人好事，一起学习雷锋精神，一起诵读雷锋精神赋：滴水光辉，照亮社会迷茫；青春道德，催绽心灵芜荒。热血奉献，俱是雪中之炭；螺丝精神，非是锦上之芳。扎根土地，总得事事优秀；慷慨从容，敢为百姓脊梁。克己以正身，宽心以助人，平凡之不平凡，雷锋精神也。给我留下最深印象的是，学生们对于当今社会学雷锋做好事有自己的独特见解。他们认为学雷锋做好事不一定要轰轰烈烈，捡起地上的垃圾，为他人提供一个良好的生活环境就是在做好事;爱护公物，方便你我他就是在做好事；在别人有需要的时候提供力所能及的帮助就是在做好事。就像雷锋说的一样：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。学生们正是以这种观念去做好事，我想，如果人人都能做到这样，我们的社会将会变得更加美好！

　　感谢“阳光课外辅助”这个活动，它让我意识到站在讲台上的你一定要给学生树立一个号榜样，因为你的一言一行学生都看在眼里；同时，它也让我们意识到自己在授课时的不足，并促使我们不断改进。我相信，只要我们认真对待这个活动，我们一定会不断成长！