不是为了志愿小时，而是为了带给你们————培才可爱的孩子们，更多的我们认为阳光的东西。你们需要我们为你们带去新的活力，我们也需要你们的配合，从而帮助我们形成属于我们自己的教学方法。于是，我们每周二相聚在一起，开始了我们愉快的阳光辅导课堂。

　　配合，这个我们时常挂在嘴边要去遵循的规则，却又时常容易被人遗忘。我第一次上课，是和小组长一起去初一（13）班上的，细心的小组长准备好了课堂的流程，以及相应的PPT和游戏道具。我们开始上课了，你们很开心地欢呼起来，过于活跃得以致课堂有点混乱。除了我们没有借到麦克风这个原因，也是因为我在上课前还没有很好地理解小组长的意思，以致在课堂上没有很好地配合她，由此总结出两个经验:一个是上课前我会好好和搭档商量好课堂流程安排，以及如何配合开展；另一个是你们虽然很“捧场”，但是我们不能放任你们喧闹，要把握好“度”。

　　你们总能让我们闻到阳光的气息。第二次上课，是我一个人到初二（13）班上课。当我一进课室，一张张稚嫩的带着笑容的脸庞，让我心里充满暖意，仿佛在温暖的太阳下，吹着清凉的舒服的风。你们毫不吝啬赞扬人的话，你们都是那么的阳光，那么的纯净，那么的向上……当我放《学习雷锋好榜样》这首歌时，你们又是那么配合地唱起来，还在该停顿的地方加上和声“嘿”！我们大家都被逗得哈哈笑。该安静时安静，该活跃时活跃，很喜欢这样的学生。

　　3月份的校外辅导，我最大的感受就是自己的知识储备还需要进一步增加；另外，这次校外辅导真的是一次提高自身教学技能的好机会，我会好好把握接下来的课堂，努力将教学理论应用于实践。