童话属于孩子

　　为增添课堂色彩，活跃课堂气氛。7月12日上午，启航梦之队支教组组织学生进行一场主题为“我最喜欢的童话故事”的早读。透过每个童话故事倾听孩子们的内心世界，同时借用孩子喜欢的童话故事来教导学生一些哲理，进一步为树立学生正确价值观做准备。

　　微凉的晨风轻抚脸颊，站在教室外面看着教室里蠢蠢欲动的小朋友，感受着教室内与教室外不同的气氛。黑板上写着主题：我最喜欢的童话故事。黑板前站着认真分享自己童话故事的小朋友，有小朋友忘记时，站在一旁的支教组小老师不忘亲切小声地提醒。每次讲完，讲台下的学生们必会响起掌声。

　　气温随着太阳的爬升而逐渐上升，教室里也开始热起来了，不过学生对于自己最喜欢的童话故事的分享是一点也不吝啬，老师每每提问，下面必有学生踊跃举手。上讲台的学生开始多了，有讲话害羞稍微小声的，有左右摇摆的，有带着笑腔的。他们沉迷在自己的童话世界里，述说着来自内心的声音，还不免带上几个夸张的表情。低年级的早读总是不断响动着，他们这个年纪总有自己与高年级不一样的童话故事，很多他们分享的故事就像他们的内心世界，都是千奇百怪，无所不能的。

　　而高年级的早读则是不一样的。高年级有着这个年纪应有的懂事，课堂总是安静得让人有点紧张。他们分享的童话故事比低年级的更加符合逻辑，分享故事时冷静得出奇。他们的童话故事是趋向于一种蓝色般的冷静，每个童话故事都是带有几分哲理的。这也让高年级的支教组老师也来分享童话故事，并且对故事进行点评。

　　早读是短暂的，每一个小孩子都藏着自己的童话世界，不要觉得有些故事可笑，有些故事奇怪，因为童话都是属于孩子的。