藏教——黎明之曙光

　　这几年大家都在谈论中国梦，梦想一词，再次成为了大家口中热颂的话题，作为一个长期参与、组织大学生志愿活动的大学生，我也同样有着我自己的支教梦。

　　我的支教梦正是源于初中时看过的一部电影，叫做《美丽的大脚》，夏雨的支教经历改变了她的一生，也让当时懵懂的我产生了想去西部走走看看的小小心愿。我们从小就长在城市里的90后，优越的成长环境容易让我们忽略了中国贫穷山村孩子的教育情况，虽然电影中反映的内容只是西部教育的一个缩影，但是却不偏不倚地直指中国西部教育资源贫乏的问题上。直到现在，每每想起西部孩子那艰苦的学习条件和渴望求知的清澈眼神，我都感觉到自己的肩头，应该担当起作为一名当代大学师范生的责任。

　　为了圆我的支教梦，我从上大学起，就开始关注西部教育问题，并对西部教育现状有了一定的认识。平时，作为班里的团支书，我以帮助同学们解决生活和学习中的烦恼为乐，在我的提议下，我们班几乎全部同学都加入了中国志愿者的队伍。2014年暑假，本人以班级的名义组建了一支三下乡社会实践队伍，担任副队长，短短十几天，我与队员们同呼吸、共命运，一起走过了风风雨雨。我真正体会到了志愿者工作的神圣与艰辛，真正了解到志愿者这项工作只有一腔热血是远远不够的，还需要高度的责任心、顽强的意志力和充足的体力。在那次志愿活动中，我获得了“三下乡”社会实践先进个人奖，这个奖将一直是我心中最闪耀的那枚勋章，指引我继续走在志愿的道路上。

　　今时今日我所做的这一切努力和付出的所有心血和汗水，都只为了圆我儿时这个简单而平凡的支教梦，如果把西部教育比作贫瘠的土地，我愿尽我的努力在这片土地上浇灌。

　　作为此次支教队队长，我深知自己责任重大，我更愿意起好带头作用，当好一名教师。于教学，我会用创新教学方式，寓教于乐，充分调动课堂气氛，激发孩子们的学习兴趣，我将把爱作为一切工作的出发点，用责任心为孩子们的学习和生活洒满希望；于自身，我会提高自己素养，坚持学习教学理论，坚持知识更新，真正做到学有所用；积极应对新课程改革，与时俱进，多看书报，把在学校里所学的理论知识大胆运用到实践之中；于将来，我将在我工作的基础上结合当地情况进行相关的探索性理论研究，并做好书面记录和总结，为后续的支教计划积累经验。

　　师者，医人之灵魂，师者得才而教之， 得良才而造之，得贤才而育之，则翘首可望黎明之曙光！作为支教队伍中的一员，我深深懂得，今天的支教，正是为了有一天不再支教！我希望有一天，通过我们所有支教志愿者共同的努力，可以去影响一批批学生，帮助他们树立梦想，做他们梦想的引路人。等他们将来长大成人，能够想到在他们小时候有一群这样的大哥哥大姐姐，不为名，不牟利，去帮助他们，鼓励他们，感染他们，使他们明白将来在自己有能力的时候，也可以去帮助身边需要帮助的人，爱与奉献需要我们一代代人的接力，只有传承这种爱和奉献精神，我们的社会才可能越来越温暖！

　　西部支教，也许注定是我短暂的青春旅途中一段需要我独自行走的道路，可我将会坚持我的梦想，顽强地走下去，在有限的青春年华里唱一曲酣畅淋漓的奋斗凯歌。