乐于其中，源于其

　　时间总在我们不经意间偷偷溜走，从学生的每一张笑脸，顺着粉笔屑漫天飞舞，在我们每一个交流的眼神和谈话之间，悄然无声地溜走……，一眨眼，几周的阳光辅导课又过去了，有点忧愁，原因是这意味着离活动结束又近了一步，我和学生相处的时间将会随之减少，我们即将告别，想想，唯一让我慰藉忧愁的是，我可以多出一个下午的时间去复习我的六级考试和看我喜欢的书籍，还能多练习毛笔字，事情总是让人矛盾的，如果可以，我还是愿意腾出一个美丽的下午，和学生共度……。

　　“陈老师，你和我们一起订班服吧，和我们一起穿”，随即搬来一张椅子，让我坐着上课，学生们脱口而出的一句话，不经意的一个举动，暖了我的心，就那么一瞬间，被感动到了，我很开心，因为他们一看到我，就全部涌上来问我这句话，在我看来，我已经融入了这一个班集体，成为他们的一份子，融入集体的感觉是多么地美好，以亦师亦友的身份，对于一个老师来说，这代表着被学生尊重，接纳和认可，在不一样的位置，总会体会到以前没有的而如今因为这些改变而赋予你的新思考和别样的感受需要，而这些，学生给予了我，满足了我，我的快乐，源于学生的爱。

　　为了回报这一份爱，我能做的就是用心教给他们有用的东西，知识和做人，我花了两天的时间，去完成课堂需要放映的20张ppt，或许你会笑着说，花费两天时间去做一份ppt这是有多渣渣的操作技术，我也会笑着说，当级长老师点头，当同事竖起大拇指，当学生看出你其中的用心之处时，这一切都是值得的，在制作ppt过程中，我认真思考，该如何围绕主题去安排内容，哪些内容可以吸引到学生而且含金量高，学生没接触过的就该老师教，接触过的就该换方法教，还要突出 ppt的特色，如何做到不千篇一律，形式新颖而不至于花俏，ppt是忌讳这一点的，尽管劳动成果还存在着很多不足和缺点，但最重要的是用心，把心思放进去，就像给一杯白开水放进一勺白砂糖，它依然无色，大家却能喝出他的不一样，这就够了，这也是我想带给学生的不一样的东西。

　　课堂上除了讲授知识之外，我还会跟他们谈谈我的经历，听听他们的经历，我们时常会因此激起美丽的火花，或许，这就是我们常说的共鸣摩擦吧，或许，年龄相差不太大，我和他们没有代沟，或许，恰恰我就比他们早出生几年，多经历几年社会，自然也就有他们感兴趣的地方，例如他们会问我大学生活怎样，问问我的家乡，问我去过旅游的地方，还会在课下奸诈地问我有男朋友了没，然后我会一本正经地回答他们，上大学是我做过最美好的事情之一，也会笑呵呵地回答说：有没有男朋友这回事，暂时保密。然后学生也一起笑起来了……，我们不知道为何会笑，但我感觉到当时的气氛很轻松，很和谐。

　　很感谢，遇上这一班子的学生，在敲下这篇文章某两个字的时候，我总会把它敲为”孩子”。

　　这一切，乐于其中，源于其爱……