法政青协“给你阳光”校外辅导：上课那些事

　　当我来到初一（37）班的教室时，他们正在做眼保健操。做完眼保健操，学生们纷纷跑到我身边，与我交谈一些琐事。

　　“老师，你会讲白话吗？”几位学生问。

　　“会，但讲得不是很标准。”答道。

　　“老师，不会讲白活，会说粤语。”、“老师，你是外省的？”、“老师她是广东的，是惠州的。”学生们讨论着。

　　“对的，看来第一节课这位同学就很认真听我讲课了，多向他学习。”我用白话回答道。

　　“老师，你的白话讲得比我们好多了。”一学生说。

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　　上课铃打响了，我就迅速变得严肃起来。站在讲台上，拿起话筒，说：把窗帘拉好，把门关好，保持安静，准备上课。同学们做得直直的准备上课，等待自己给他们传授一些除课本以外的知识，增长知识，开阔视野。

　　这周的班会主题是——我是向上向善好队员。这个主题有点庄严，要想学生认真听自己上课并接受，必须找到一个很好的切入点进入班会主题。据了解上周培才中学初一、初二的学生期中考，我便以期中考作为切入点，让同学形成有意注意。

　　上课前我就抛出这样一个问题：“上周期中考，成绩都出来了吧，大家考得怎么样？”班上的学生纷纷发表自己的感想和考试的结果，最后我就总结了句：“考试都是有人欢喜有人愁，欢喜的继续保持，愁的就一步一步的来，终会考好的。因为你们都是实力派，而且你们正青春，一个个帅得、漂亮得不像实力派。”听完后，学生们都笑了。这样以青春的口号引出今天的班会主题——我是向上向善好队员。当我在黑板上写出今天的班会主题时，台下的学生说：“老师，你还没说上课呢。”就说：“上课。”学生们纷纷起立用白话说：“老师好。”而我也用白话说：“坐下。”

　　接下来就是进入班会课的学习。在讲到怎样做到“向上向善”时，里面有一点说到要诚实守信。同学们想到的是前几周的班会主题：诚信那些事，针对学生作弊这一不诚信的现象流传的一副对联：横幅：就是要过，左联：考试不作弊，明年当学弟，右联：宁愿没人格，不要不及格。很多学生都很流畅的说出这幅对联。顿时心里感到非常的欣慰，因为他们有认真听你上课，也吸收你所传授的知识。

　　班会课的学习在17:05分结束了。有学生问：“老师有没有游戏玩？”我说：“你们当真想玩，这可是个高智商的游戏，不仅要上通天文下晓地理。”“想。”就给他们玩 “一站到底”的游戏，这是一个知识竞赛能够拓展学生的知识面。当学生看到赢得组可以加五分德育分的游戏规则时，他们积极性更高、求胜心更强。当游戏中出现了这么一道题：中国少年先锋队队歌是什么？学生们以唱的形式说出答案：我们是共产主义接班人…….。游戏结束后，赢的小组加了五分，而第二名的小组说：第二组加三分、加三分……。我回答道：“现实就是那么残酷，所以同学们啊，你们就更应该好好学习，天天向上，不断强大自己。”

　　距离17：30分下课还有五分钟，我就问学生：“你们想提前下课，还是总结一下一天下来，晚自修要复习的内容？”有学生说：“我们是少先队员，不早退的。”当时我真的被这句话给逗笑了，觉得这学生还真会学以致用。学生叫我放他们的组歌，又有学生说“让XXX唱他们组的组歌（稻香），给他们组加两分。”我说“他能够上来唱，就证明他有这胆量，敢表现自己，可以加分。”于是把另外一个话筒给那学生，他便迅速的坐在讲台上的凳子面对着PPT开始唱起来，其他学生静静的听着，就连隔壁班的学生都站在窗户外看着、听着。放学铃声响了，我还没来得及说下课，学生们就迅速把凳子放在凳子上便跑出教室，对于这一现象我惊呆了。最后在那个老师上课签名表中签了名字便离开教室。

　　一节课140分钟，需要考虑很多因素：需要准备什么，上课怎么上，有人听课吗，怎样形成自己的风格，如何抓住学生的心，适当的时候如何显示出自己的才华……通过前几周的班会课深深的领悟到到：除了上课材料充分外，师生间的能否做到互动是影响课堂效果的一个很重要的因素。因为在教学工作的所有元素里，最重要的肯定是上课的对象——学生。。

　　我发现即使自己准备得很充分，也一定会漏洞百出，然而往后无数次站在讲台上，自己始终都会记着这一节课的。