做个“可爱”的师者

　　时间就像沙子一样，放在掌心不知不觉地从缝隙中流失，一眨眼，十次的课外辅导活动就在今天结束了，虽有不舍，但终究还是要离开那群可爱的高二（9）班的人儿。回顾过去的十次课外辅导活动，心里存着无限感激，感激能有这个机会让我提早体验教师的角色，感激高二（9）班那群学生让我在与他们相处的过程中不断成长，不断发现自己在理想职业教师这条道路上存在着的问题，感激每一次活动让我对“教师”、“教育”这些词有不一样的认识，让我找到了自己想要成为教师的动力，也慢慢地觉得，如果自己今后真的有个机会成为一名教师，自己应该要成一个“可爱”的教师。

　　所谓的“可爱”是指让学生喜爱，值得学生喜爱的教师。想要学生喜爱自己，也值得这份爱是一件不容易的事情，首先自己要去爱学生，需要用心、用爱去对待每一个学生，对待每一个学生一视同仁，不能以成绩作为评价学生的唯一标准，不能用一个自认为是正确的、同一个模子去套千差万别的学生身上。

　　苏霍姆林斯基曾说过：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”他认为，没有爱，就没有教育。是的，爱是教育的前提，没有爱，还谈什么教育呢？在学生成长的过程中，学生难免会犯各种各样的错误，况且每个学生都有自己的个性，各有差异，这需要教师用爱去教导学生，对每一个学生多一点关心、多一点宽容、多一点笑容、多一点耐心，在教学活动中，要注重的不仅仅是学生的学习成绩，更应该做的是培养学生健全的人格，激发学生各方面的潜能，不能用学习成绩来扼杀学生的兴趣，当作为教师的我们被分数、成绩迷惑了眼睛，忽视学生在学校中最宝贵的需求和内心的渴望的时候，快乐会离他们越来越远。原本属于孩子的幸福童年、激情的青春就会在我们的盲目追求分数中流逝。

　　尊重每一个学生，与学生以城相待、以爱相处，以心换心，让学生真正地在学习中得到简单的快乐。

　　注重学生的想法也很重要，创造更多的平台让学生真实地表达自己内心的想法。每一次的活动之前，我都会在思考:这一次的活动我到底可以给学生带去什么，他们到底需要的是什么，而我又以怎样的方式让他们更好地表达自己的内心世界对于一些问题的想法……作为教师，每一次的备课，每一次的课堂教学都一定要做到以学生为主体，以学生需要的东西为重点，要站在学生的角度思考问题，我想这样的备课才算备好课，这样的上课才算是优秀的课堂，课堂并不是教师卖弄自己知识面的场所，也并不是以控制学生来体现自己权威的地方，而是让学生真正快乐地学到他们需要的知识的地方。我想这样用心、用爱地去对待每一个学生，自然会成为他们喜欢的人。

　　做个“可爱”的师者，要做到热爱学生，与学生亦师亦友。感谢这短短的日子带给我的成长，让我更加坚定我的教师梦。