记·下乡第三天

　　7月9日，是雷阳社会实践队下乡第三天，今天，也是我值后勤的日子。虽然要负责后勤，但是也不能不管不顾我的学生。所以我都尽可能的完成好后勤任务，然后来到班级巡查。

　　虽然下乡才几天，但是今天早上我发现，C班的孩子对我比以前更热情了。刚到班级的时候，男孩子们都围在一堆画画，出于关心，我也走到一旁去看他们画画。突然，班上比较调皮的小男孩拿着画画本过来跟我说“老师，你看，老鼠抬烧猪。”听到话的一刹那，我皱了皱眉头，我想跟他说，烧猪这么大，老鼠怎么可以抬得起呢？话还没说出口，我突然灵光一现，虽然不符合常理，但是小孩子的想象力是无穷的，在他们儿童时期，作为老师的我们，应该积极鼓励他们发散思维，形成创造性思维。这样才可以激发同学们的创造力。

　　另外，早读的时候，转来了两个一年级的兄妹俩，呆萌呆萌的。由于他们俩都比较小，坐在后面可能会出现问题，比如被后面的同学欺负排斥、注意力不集中老师又照顾不到等等。但是前排的位置都安排满了，怎么办呢？好在在副队林健的循循善诱之下，班上最调皮的那个男生主动提出把位置让给兄妹俩，虽然那位很调皮，但是从中可以看出他还是很有爱心的，孺子可教也，孩子都是天真善良的。

　　这两天的教学生活，让我知道，在小学时期，我们不要直接告诉孩子们这是不对的，应该诱导他们，让他们有思考的能力。同样的，对待每一位学生我们都应该有耐心，悉心教导，循循善诱。