那年的未闻花语

　　盛夏光年，我们如约而至来到缤纷夏季的徐闻县迈陈镇那朗小学。

　　我的第一堂课是语文，演讲的是包含华夏文化的精辟之道。走进孩子们的教室，看到的是一双双渴望求知的眼神，小脸的笑容堆起的灿烂如夏花之绚烂，胜过秋叶之静美。只身感受到山间之清风融化心灵，如甘露滋润大地。我教导孩子们学习宋代诗人苏轼的《水调歌头》，这是一首充满文化底蕴的宋词，结构精赞，意象悠远，意味深沉，似如青天之明月铺洒在大地的光芒一样读起来朗朗上口。孩子们对这首诗喜欢的不得了，硬是要我做全部翻译和解析，可见孩子们对学习的热爱，也让我十分感动。

　　我的教导：首先精点诗歌结构上的文笔，字词分开翻译，连接上文启导下文，紧密联系文本；其次，教导孩子们融入诗歌的意象当中感悟自然哲学，明悟文本道理，取得精华；最后，让孩子们学会在教学期间私下背诵诗歌的能力，一边听课一边背诵，而我时刻叮嘱谁能下课前背出文本就会有小小奖励，孩子们动力十足呢。最终34位同学当中有24位同学完整背出，可谓完美落幕。

　　每当看到孩子们自由奔跑在操场上，夕阳西下，莫名有种心酸的滋味，这多么像曾经的自己曾梦想仗剑走天涯，看一看世界的繁华，也许这是命运让我和孩子们相遇相知，能快乐度过一天一天。在欢声笑语中看云卷云舒，在天真无邪里看漫天星辰，孩子们的爱意多么温暖可人，如他们唱的《虫儿飞》道：天上的星星在流泪，你在思念谁?

　　时光如水，爱意无限，即使相隔千里也能共婵娟。