三尺讲台，三次班会

　　——“给你阳光”课外辅导主题班会心得

　　心中怀揣一个教师梦的女孩，为了实现这一梦想做了不少努力；在做好当一位小老师的准备后，我勇敢地去参加了“给你阳光”课外辅导活动的面试。在一番角逐后，很荣幸也很开心通过了学校的面试，因为我知道我离心中的教师梦更近一步了。

　　踩点篇

　　为了熟悉上课环境，在“青协”干部的带领下，我和一群志趣相同的小伙伴来到了培才中学踩点。首先陪伙伴们去了初中部，在上楼时遇到的同学们都很有礼貌跟我们打招呼，在我们向她们询问课室地点时都很热情地回答，有些还主动为我们带路。这一些都让我有点小小的感动，心里也不禁为这所学校的校风点赞。按学校的安排，我负责带高一（10）班。一进到高中部，就感觉到这里青春洋溢的气息，学生们都很活泼。去到高一（10）班的课室，同学们都很好奇得看过来，其中有几个比较大胆的同学还热情地主动问我是不是来给她们上班会课的小老师。我发现每个班级在门口都有一个专属的相框，包含班级集体照、班主任照片和班级管理理念的寄语，在这里看到了十班的可爱面孔，更让我对接下来的班会更加期待。我拍了照片后做留念后，打算去办公室找班主任了解下班级情况，顺便取取经，发现老师不在。

　　为了能上好第一次课，我和伙伴们坚持饿着肚子等了40多分，左顾右盼总算把张老师给等来了。我表明了身份和来意后，张老师开心地表示欢迎，我也说出了自己上课的大致想法和向老师请教了一些上课问题，张老师都一一耐心回答了，还把班长介绍我认识和今后配合我上课，最后还介绍他的办公桌位置以及想用电脑的直接到他办公桌拿。我惊讶的发现，原来我一个人带的是高一人数最多的尖子班，心里可谓是又惊喜又惊讶。不管怎样，都很感谢张老师的这般细心和对我的信心，接下来我会很用心去上好每一节班会课的。

　　班会篇

　　在这三次班会里，每一次的班会都给我不一样的感受。第一次班会以“畅所欲言”为主题在高一（10）班上，在和同学们大致认识后，我设置了一个主要分享了我的高中和大学，讲高中时的一些学习方法和应对高考的经历，也讲了同学们最感兴趣的大学生活。原以为，尖子班的同学比较爱学偏安静，课堂上可能会出现各自看书做作业而让我唱独角戏的情况；结果让我出乎意料，他们表现得很活泼很积极，给我的感觉很轻松。特别是谈到高中学习和大学生活时，都很积极询问，提的问题也很五花八门，让人哭笑不得。发现这个班的同学比较爱表达，我就特意设置了一个师生角色互换环节，请部分同学们站上讲台来给大家演讲一分钟，内容不限。我也对同学们的上台表现一一点评，发现同学们当众演讲的经验比较缺乏，在底下表达得很好，但站起来或当众就不太会表达了。所以今后的班会课多设计一些互动环节，鼓励学生自由表达，多锻炼语言表达这方面的能力。

　　第二次课是在高二（10）班上，主题是“志当存高远，青春贵追求”，上课前我也先找了班主任了解情况，曹老师很负责，交流完带班情况后还亲自带我到课室并介绍给同学们，备受感动。这次班会我主要以志向高远•青春追求来展开，还做了个大学专题介绍。同时也请几个同学分享心中的大学梦，有说以厦门大学、复旦大学或中山大学为目标的。引导学生树立目标虽是必要，但更重要的是付之行动，因此我搜集了很多资料，自己做了个实现理想的方法清单，把行动落实到实处。高二的学生从初中就已接触了课外辅导课，对班会课总体兴致没有高一的高。第三次班会课的主题是台风安全知识教育，很应景也很有必要。上课前在楼梯遇到高一（10）班较调皮的学生，没想到他们记住了我，还主动地提出帮我拿电脑。因为大家都是台风的亲历者，上课都挺认真听讲的。由于即将月考，我也控制下上课时间，把多些时间留给他们复习。

　　这三次班会课，虽是由组员轮流制作PPT，组员也做得挺好的，但每一次我自己也会做些补充、修改和成员分享，一起进步。空余时间跟几个学生在QQ上交流，询问她们想在班会课上学到什么，更倾向于哪种上课方式以及我需要改进的地方，发现她们都喜欢更多自由表达的环节以及多分享一些身边的事例，这两点在以后的课堂上可以多加进去。这三次班会课，总体上得较其乐融融，跟学生交流得蛮愉快的，让人不禁怀念起自己的高中生活。原以为自己会怯场、会紧张、会hold不住尖子班的学生，现在发现讲台就是我的人生舞台。越努力，越幸运，只要你努力，你也可以做到。