泰美之旅，太美！

    四个月的时间一晃而过，归期已至。在泰国的四个多月，让我收获一份无价的经历，我感激这四个月所经历的一切！带着我的一颗敏于感知的心，在感受着这里的种种。所有的感触都将化作一份养分，在我成长的道路上画上浓墨重彩的一笔。

一、实习心得

   1、教学背景

    我所在的学校Khamsaenwittayasaen school是位于泰国东北部Nong Bua Lamphu府Na klang地区的一个镇上的中学，听当地的老师说这所学校是在这个地区教学资源和教学环境都相对较好的一所学校。学校开设的课程除文化知识之外，还有日常所需的生活技能的学习，以及英语、日语、中文等语言的课程。所以很多学校的家里离这里就算是再远也要来这里读书，最远达到两个小时的车程。这所学校一共有六个年级，M1----M6，也就是初一到高三。学校的学生人数有2500多，教师共130多位。汉语教师一共有三个，一个是泰国本地的但专业学习汉语的老师，还有一个是中国国家汉办派来的志愿者，还有一个就是我，我是这个学校的第一个汉语实习老师。

    对于的汉语的学习，在这里，此前来过两个志愿者，在这里的泰国汉语老师也是第三年了。初三、高一高二的部分班级以及高三都是学校规定要上汉语的，我带了十二个班，高三的10个班和初三的2个班。所有的教材为国家汉办的规划教材《体验汉语》，主要是一些日常对话的学习。对于我带的班级，部分班级学习过一点汉语。但一般的日常用语仍无法正常进行，而且时间仅为一个学期，加之学校学生是华裔的并不多见，而且就是华裔，也基本是三代以后的华裔了，能说汉语的也并不多见，所以从某种意义上说，学生的汉语学习仍是零起点。

   因此在我的教学中，我都是先从最基本的声母韵母教起。由于语言发音习惯不同，所以有很多的发音例如er 、e、yu、z、c、s、zh、ch、sh等，对于他们来说是比较难发音的，所以无论怎么纠正都读不准。后来请教了老师，老师说在读音方面可以不必纠得太死，能大概发出来就行了。

2、教学经验

    初三的学生主要是学一些单字、组词以及造句，每个星期每个有两个课时。而高三学生主要是学习对话，每个星期也只有一个课时。此外，国庆节活动多，放假频繁，所以本来我要给他们每个班上满20课时的任务就无法完成，因为假期、活动的冲突，也导致每个班的进度不一。有些时候为了让一些班级能够赶上其他班的进度，不得不让一些班慢下来，或在一些加快进度。这也直接导致了每个班的汉语水平都有极大的不同。在泰国，每个学校都会分出一个尖子班。尖子班的学生与基础班的学生还是有非常大的不同，无论是学习能力还是学习兴趣。刚开始，我会在我的课堂上用一些小游戏和小奖品来吸引他们学习的兴趣，让他们能够更专心地学习，但是到后来发现，玩过游戏这些学生就不再想学习了，后期又改变了教学方法。

    课后，学生会喜欢来找我一起玩。有时候自己会下意识地用我所教的对话来与他们对话，让他们在一种汉语的氛围中去学习，因此日常常说的那些用语，相对来说学生掌握得还是较好的。经过四个月的教学和与学生的接触，不但学生们的汉语水平有所提升，我的泰语也由先前的零基础到现在能够使用基本的日常用语与老师和学生对话。

    在泰国的四个月的汉语教学，我总结最大的问题就是对于当地的学校来说，汉语的教学太不系统，因此像我这样教了四个月之后，或者像志愿者那样教了一年之后就离开来说，学生就会很容易忘记。初三学完之后要到上了高三才再有汉语课，不系统又不连贯，所以即便是当下掌握了一些词汇，但是对于大部分学生来说几年过后又忘记了，然后又得重新开始学。我带的高三的班级，基本上都是初三学过一年汉语的学生，但是他们还是什么都不懂。这个问题我也和我们学校的泰国汉语老师说了，他们也表示日后会对课程的安排进行修改。

（二）自我进步

   我是个大大咧咧的女生，刚到泰国的时候，有很多当地的风俗习惯都不是很了解，因此常常会观察他们怎么做，学习他们怎么为人处世。在泰国，在每一句话后面加KA是表示一种礼貌用语，而刚开始我不知道，长辈和我说话我就说“喔，嗯”，他们就告诉我这样是不礼貌的，在泰国不能这样子说话。四个月下来，学习了他们，行为举止变得更加礼貌，也更加耐心了。

   在教学生们学习的过程中，我也在向他们学习。他们的动手能力很强，只要有想法都会去付诸行动，即便是到最后才发现这个是行不通的，但是他们也不会急躁，而是不紧不慢地想过另一种方案。在分色运动会的时候，每个颜色的队伍都要准备一个开幕式的舞蹈。我和一队的学生都是紫色的，在演出之前才发现舞蹈和另一个颜色的有冲突，所以他们临时决定换舞蹈动作。但是这个舞蹈是他们每天排练到天黑才回家的、呕心沥血之作，可是当发现问题的时候，他们也不会在内部产生什么矛盾，每个人团结协作共同去克服困难。这是最让我印象深刻的。他们为了做好这件事，每天从下课之后开始，一直排到晚上八九点才回家。尤其舞蹈是耗费体力的，但是他们为了集体的荣誉都忍着肚子饿，在坚持排练。每个人都很卖力，每个人都在努力。这样，每一个他们都是闪闪发光的，即便是在最后的评比中并没有拿到第一名，但在我看来，这些都已经够了。在这个过程中，他们收获了更加深厚的友谊，也收获更加宝贵的经历。我也从中变得更加的愿意付出，并且在付出的过程中享受那种快乐。享受团结合作，大家一起去共同完成一件事的感觉。在品行、内在和人格上面，我都有观察他们并学习他们。

   还有在我们的办公室，每个老师都会带东西来分享，把自己的好东西让大家来共同享受，这也让我懂得付出的快乐。并且是，你要相信，做好事就一定会有好事发生。这是这些老师教会我的。

    每一个过程，如果都有享受在其中并且觉得快乐的话，我觉得那就够了，那就是我最大的进步。

（三）生活感悟

   刚到宿舍门口的那一天，一个年长的老师跟我说，“以后这里就是你的新家了。好好享受你在泰国的生活。”当时听了这句话，心里被暖了一下。想来一个女生来到一个陌生的地方完全要自己独立去生活，然后有人这么跟你说，真的是会暖到心底的。

   在这里生活了四个月，充分了感受了泰国东北部的各种习俗，好像也打开了一个新视界，从一个新的角度去认识了生活，体验了生活。吃当地的食物，过当地的节日，按照当地的生活习俗在生活，每一天都是难忘的，每一天都是新鲜和感恩的。

   泰国是一个充满信仰的国家，大部分人都信仰佛教。他们相信这个事情，因此会按照这个标准去规范自己的行为和日常生活。所以他们这里的每个人，我所接触的这么多人，都是充满虔诚的。他们相信，去做好事就会有好事发生。他们相信，每天早起去寺庙这一天就会有好事发生。因为他们有这样的信仰，所以他们单纯、善良。寺庙是一个能让他们静心的地方，所有在生活中的烦心事，在寺庙会得到释放。

   生活会给你很多考验，可是全然看你用什么心态去面对。生活在泰国，心静下来，思考了很多关于人生的问题。因为清净，所以心静。

    在这里的四个月，认识了一些玩得好的老师和学生，多了些朋友。想起可能我们就只是这四个月时间的相识相知，偶尔也会一些小悲伤。因为他们是朋友，也是生命中的过客。可是啊，总有人进入我们的生命，然后又走出我们的生命，以一颗更好的心态去面对分别，天下无不散之筵席。

    很多同学会问我，为什么我一个非师范专业的学生要去赴泰教中文。其实这些跟专业已经无多大关系了。走出去的我们，更多的是传播着我们中国的传统的文化，也同时学习着泰国的习俗和文化。因此作为一个中国人，我深知去到泰国所担负的使命，所以我注意自己的言行和举止，努力将传播最大化。无论如何，我觉得在泰国的四个多月已经没有什么遗憾。充实、快乐、圆满，这一切已经足够了。感激一切！