“传承”社会实践队三下乡第七天

　　清晨的阳光通过窗户洒在宿舍的地板上，已经是早上七点了，大家都已起床准备洗漱，后勤组将热腾腾的早餐端上桌，大家拿好碗筷吃完早餐开始新的一天，大家像往常一样上课工作，只不过更加井井有条和上手了，今天上午，我和同学一起到五六年纪辅导学生做暑假作业，除了我们老师的辅导外，六年级的学生也很乐意帮五年级的学生解决作业上遇到的问题。学生们也很配合和能很主动的向老师问自己不懂的问题，当老师讲解后，如果他还不懂，老师会很耐心地给学生讲解，直到学生完全理解为止。当然也存在个别不好的现象，有些同学不愿意自己做题，而且直接叫其他学生帮他做，这种现象被老师发现以后，在老师的教导下，得到了改正。

　　中午，我们结束完课程，就到厨房帮忙，虽然煮菜主要由我们后勤组的负责，但是早餐、洗菜、洗锅等事物都有其他同学帮我们做好，有了这些同学的帮忙，减轻了我们后勤组的不少工作，所以真的很感谢这些同学的帮忙。因为今天有四位师兄到我们实践队拍摄采集材料，为了感谢我们的配合，师兄们特地买了四盒烧鸭给我们加菜，等煮好其他饭菜，四位师兄和我们大家一起吃饭，我们大家一起感谢了师兄给我们加菜。吃饭后，大家回到宿舍午休，师兄们也回去了。

　　下午，我们院的实践到我们学校进行调研，我们队按照他们的要求组织学生配合他们的工作，在他们工作完成后，我们两个队之间也进行了相关的交流，做到互相学习互相借鉴。

　　学生配合好院实践队的调研工作后就开始了他们喜爱的活动课，老师们为了我们几天后的晚会表演，也更努力的和学生们一起排练，虽然排练的过程可能会很辛苦很无聊，但是老师们还是很耐心很努力的教学生们，当然劳逸结合也很重要，适当的训练加上适当的休息的时间才能有更高的效率。放学后，学生们还是活跃在校园的球场，球桌前，还有一个有趣的现象是，有些学生会扎堆在沙地里挖泥沙，远远看，我以为他们在玩泥沙，走近看才知道，原来他们努力挖深的沙坑，我很好奇为什么他们要这样，问了其中的一个学生才知道，原来他们挖这样的深坑是为了挖出水。果不其然，不一会，我就看到沙坑了冒出水了。孩子们的世界就是这样神奇，他们总能找到一些我们发现不了的趣事，而且他们不会像我们一样会半途而废，做事会没有耐心，会做着做着就没有兴趣然后就不做。他们总能认真地坚持地去做一件事，当完成后他们总能收获到比我们多好几倍的喜悦。就像每天吃完饭傍晚左右，一年级的一名小女生总会找我到课室黑板上画画，而且已经坚持了好几天了，每天放学后都在课室等着我一起画画，相比与他们，我们好像更不懂的坚持。

　　吃完晚饭，今天的生活又要拉上序幕了，大家也可以闲下来做自己的事了，最重要的事就是总结一下今天的生活和工作，今天我学到两点：

　　第一，学会坚持

　　这里的学生虽然没有像城镇里的孩子有那么多的玩具或电子产品用来玩耍，但是他们每天的课余生活用能找到自己感兴趣的事情来做，而且总能一直坚持下去，像有些学生喜欢画画，他们能一直坚持，而且每天都能很主动地找老师教他们画画，而有些家里有条件的孩子，家长给他们专门报了画画的补习班，愿意出钱出力培养他们的兴趣爱好，但是他们很多都是学不到一半就厌烦了放弃了，然后看到其他感兴趣的食物，兴趣来了，但是学到一半又放弃咯，这样什么都学不到，而且浪费了家长的苦心，反到是这里的学生每天自己主动找老师想办法学自己想学的东西。

　　第二，学会探索

　　在这里，有广阔的田野，高大的树木，美丽的荷花池，有可以让学生自由活动的广阔的场地。也许正因为他们生活在这样一个美丽、绿色、天然的小乡村了，所以让他们有可贵的探索精神，他们对很多事情还有好奇心，他们问的问题稀奇古怪，很多我们是想不出来，更答不出来的问题。他们也会自己用实际行动去探索，像他们知道沙里会有水，而我们不知道，也从来没想知道，这正是我们缺少的，更是我们需要的。