走进九一二社区，关爱流动儿童，做好课业辅导，没有志愿小时的认证，没有聘书的证明，只带着一颗志愿者的初衷，和一群热心的师姐和同龄人，一起走进，那个喧哗而又充满童真的课业辅导基地。 从下午四点多到晚上七点多，直到把最后一个孩子送回家，我们的肚子才开始慰劳一下。晚上的岭南师范学院东大门，如此气派，星空拥抱我们，欢迎结束一天的志愿任务，有所收获地回来。 我是2014级小学语文教育专业的大学生，听说当班主任是我的专业要求，而我一直迷茫着自己的能力，能否承担得起，如此神圣的启蒙教育。但是已经在路上，就不回头重走，因为我还是很热爱，我的语文。 大一那一年，我争取机会，第一学期去了湛江市第八小学当辅导小老师，暑假去了三下乡当了雷州市北和镇新家小学的二年级语文老师和六年级英语老师。

　　现在到大二了，我尝试来到这样一个志愿者课业辅导基地，功利性简直没有，但是实际解决问题的能力要求大大增强。今天的尝试更加让我坚定要让自己坚持下去。 孩子们真的是很乖，虽然她们比不上八小的那些聪敏的学生，也没有像三下乡时遇到的那些调皮捣蛋的孩子，虽然她们真的连一个拼音都会混淆，他们连直线到底有多少个端点都不确定，连英语单词都会照抄抄错，但是她们一定会主动找我们，监督作业，及时查缺补漏。后来，我看着他们满头大汗，递给了他们纸巾，他们咧起嘴，傻傻的笑了笑，用衣服擦干汗迹。做事拖拉的小孩子，我总是掐了掐他们的小脸蛋，调戏一下，他们好像把我当成了妈妈一般，温柔的看着我，乖乖的听我话，静静地继续写作业。 最后，要关门了，他们不肯走，终于要跟着我们，一起回家。把他们送回去的路上，我们高唱《童年》《小苹果》和《青春修炼手册》，孩子们好厉害，歌词倒背如流，街坊们认出我们，还凑合一句“怎么那么开心”？我心想，难道孩子们平时都一个人走那么远的路，一个人去上学？没有父母的陪伴，一个人静静地学会照顾自己嘛？

　　回来以后，整个人的烦恼一扫而空，想起她们围着我细细地询问，想起师姐对我的夸奖，觉得我的专业很神圣，我是小学语文教育专业，我要当孩子们心中信赖的班主任，语文老师，我要更加努力，学好专业技能，坚持这项志愿者工作。没有志愿小时，没有任何奖励成分，只是无人问津，也无妨。因为在这个实践过程中，我会收获到更多更多。 孩子们，谢谢你们！