DIY信封--承载梦想

　　7月11日，是“心暖花开”实践队在白沙二中开展第二课堂的第三天，这也是我给三班的孩子上的第二节手工课——制作信封，来承载给自己的一封信。为了能顺利开展这次课，我已经早早的做好了5种模样的信封供他们参考，并针对上一节课因为在课堂裁剪纸张而导致时间不够用的问题，提前剪好纸张给学生。

　　一开始，我先逐步给他们示范制作的方法，接着给学生们分好组，发放卡纸、折纸、双面胶、彩绳、剪刀等工具，等到工具都齐全后，让他们看着我制作的各种类型的信封，开始制作属于他们自己的信封。

　　让学生制作信封，我想着除了让他们拿来装自己的信外，还想让他们知道信封除了有旧式的以外，还有很多可爱型的，况且我觉得在现今科技发达的新时代，写一封信并且用自己DIY 的信封装着送给他人，更能促进彼此间的情感。

　　学生看起来非常认真，每一个作品都是他们经过深思熟虑后的成果，都赋予了他们的情感。他们认真制作信封的样子很美，我觉得他们是真的爱上了手工课。对此，作为他们的手工小老师，我觉的很欣慰很开心。

　　虽说这是很多学生第一次接触信封的DIY，但这一节课很成功。学生们的配合度很高，就连平时不听课的学生也安静下来，认真得剪着纸制作着属于自己的信封。学生们的奇思妙想也逐渐的被激发出来，有些学生不拘于老师的所提供的信封模型，自己又制作了其他形状的信封，也有的把彩绳编成吉祥结用来装饰信封，或许这才是真正的DIY 吧。

　　信封制作完了之后，他们就在班主任的指导下进行了下一个任务，写一封信给半个学期后的自己，然后就把写好的信装到信封中去，交给班主任保管，等到回访的时候再交还给他们,勾起今天的一幕，不忘初衷，坚持自己。

　　学生们在手工课的各种奇思妙想，是我所想看到的。表面上的所有“迎合”，所有的“知道”，都是一时的。本质上的一些改变与创新才是持久的。学生们真正学到东西，才能让学生和我们都真正的成长。