我想与你在趣味的数学课堂上相遇

　　数学是一种精神，理性的精神，数学无论对哪个年龄段的人都是一种逻辑的锻炼。为了巩固同学们的数学基础和发现更多数学中的奥妙与乐趣，如约而至，崔敏诗小老师开启了“那朗”社会实践队第一堂的数学课程。课堂上孩子们十分活跃，很快就投入数学世界大门的怀抱，在数学的海洋里不断畅游，感受数学的魅力。

　　第一节课数学课在高年级班级开始。数学有千变万化的计算，崔老师先从加减乘除四则运算讲起，深入浅出，例如提醒学生要灵活运算，注意括号的使用；讲解例题，举一反三；

　　实践是检验知识重要途径，所以崔老师在讲述完方法理论后，就列出题目让学生练习，并鼓励学生积极举手到黑板上解答。崔老师出的题目难度逐步增加，但学生们思考解难的热情并没有退却，不断有学生上前尝试。在一道题中，崔老师只给出数字和一个结果，要同学们填入运算符号，使得等式成立。这道十分考验灵活性和基础的题目有些难倒同学，结果虽有挑战失败，但同学们也没有因为错误而羞于再次举手，在崔老师的一步步指引下同学们还是解开了这道难题。在讲到方程式求解时，一位平时性格内向的同学作答错误，接受惩罚时，崔老师说同学间要发挥了团结友好精神，最后小组同学共同帮助她完成了以表演为内容的惩罚，赢得同学们阵阵掌声。

　　高年级的数学课在欢声笑语中结束，崔老师转身来到低年级课堂。

　　低年级同学的数学知识基础较薄弱，崔老师先从个位数的加减讲起，再到简单的数乘运算，帮助他们巩固基础，在讲课过程中还穿插着数学型的脑筋急转弯，既引起学生兴趣，又在其中收获到知识。

　　师者，传道授业解惑者也。教着，感受着，投入心灵才能闻到生命的醇香。愿我们的老师们在创造的性工作中用心关注、体会孩子，理解教育的真谛。