我的语文教学

　　今天下午是我第一次上语文课，为了调动气氛，我提前做好了各种准备。因为今年央视的诗词大会举办得很成功，所以我借鉴了诗词大会的比赛规则，举行了开拓者社会实践队的第一届中国诗词大会。诗词大会举行得很成功，孩子们的参与度很高。当然，成功的诗词大会是离不开充足的课前准备。诗词大会准备了三个环节，第一个环节是诗词九宫格，一张诗词九宫格里蕴涵了一句诗。第二个环节是诗词对联，我说出上一句学生答下一句或者我说下一句学生答出上一句。第三个环节是请学生说出含有某个字的诗句。诗词大会里的诗句都选自学生学过的篇目，课前我询问了学生学过哪些诗。方案做出来后，我拿着所选的诗句咨询学生有没有学过，再把学生没有学过的舍弃掉。到下午正式上课时，我先带领孩子读了一遍课本的诗句，加深孩子对诗句的印象。

　　正式上课时，也就是诗词大会开赛时，孩子们对诗句的熟悉度真的是超乎我想象。很多课外的诗学生都能够说出来。遇到不懂的或者一时半会说不上，孩子们不仅学会了翻书找，还学会四周寻找。例如第三个环节中说出含有春字的诗句时，在孩子们都把熟悉的诗句说出来的时候绞尽脑计思考的时候，一个孩子发现了教室墙壁上有贴到马上就说出来了。再如说出含有‘书’字的诗句时，孩子们立马就能反应过来黑板上老师写有的“腹有诗书气自华”的诗句。我趁机给同学们解释了“腹有诗书气自华”这句诗的意思，人积累的诗句多了，气质就能显示出来了，鼓励同学们多读书多学诗，把中国传统诗词文化传扬下去。

　　这样的诗词大会不仅帮助了学生复习学过的诗句，也增加了学生对诗词的热好，更加培养了孩子发现知识的能力。在这节课中，我发现我和孩子们的关系更亲近了。下课后，有几位孩子马上围过来问:“老师，下节语文课什么时候上。”“老师，有没有成语大会?”到了晚上，我还收到了一位学生发给我的对我的肯定的短信，第一次感觉到当老师是如此的幸福。