成长

　　7月16日，距文学院晴天社会实践队到达彩楼小学的日子已经过去了6天，在这短短的几天时间里，实践队的老师们在成长着。

　　今日，彩楼小学里发生了两件事，令笔者深有感触。第一件事是四年级有一个小女生一个人躲在角落里哭得很伤心，待询问后才得知她的日记本被班上的男同学拿走玩耍了，这件事让她内心很受伤害，女生感觉很委屈，因为班上的同学都排斥她。了解此事后，几位队员立即对该学生进行心理辅导，通过交流、分享、对话，了解学生的内心想法，再想办法劝导该生，引导学生们和睦相处，最后，女生终于在自己的内心世界出走，笑着迎向朋友。这个过程中，笔者亲眼见证了原本还是什么都不太懂的队员们经过六天的洗练，在心理上和行为上都逐一的改变、成长，慢慢地适应了老师的身份，成长为一个自己和学生都认可的教师。

　　第二件事是发生在三年级，一个经常和同学打架的小男孩在今日向做班主任的队员动手，此事一发生，所有的实践队成员都为之震惊，赶到现场的实践队男成员立刻把学生镇住，并进行严肃批评和教育，之后，该男生便向老师真诚地道歉。

　　原本只是大学生的实践队成员们以前从未经历过此类事件，而通过短短几天时间的相处，每位队员都已逐渐摸清孩子们的性格特征，然后对症下药，解决各种突发状况，适应老师的身份，甚至早已成为孩子心中为他们解决万难的老师，这是队员们的成长，也是晴天社会实践队的成长。