有威严而不失亲切是一门艺术

　　——”给你阳光”课外辅导活动

　　人们都说，一个好老师应该与学生成为好朋友。而我认为，一个真正优秀的老师，应该是成为朋友的同时具备威严，一举一动间都能管理好学生。

　　至今为止，已经在培才学校上过6节课了，这6节课带给我很多感悟。我比较随和爱笑，想和学生以轻松愉快的方式上课，比较倾向师生之间和睦相处，建立融洽的师生关系。然而人性之一大特点就是欺软怕硬，弱肉强食，在教育界依然如此，学生们虽然都是孩子，但是却早早的学会了捡软柿子捏，他们会分析各科老师，哪科老师比较善良比较柔弱，哪科老师强悍不好惹。如果你比较温柔和善，那么学生就不会怯你，他们很有可能专挑你的课捣乱。就像我在上课的时候，学生会比较吵闹，捣蛋，甚至唱反调，仿佛在心中认定我这个老师是不会发脾气的。

　　于是我开始反思自己。作为一名教师，要先保证自己有威严，能镇住学生，然后才能谈教学。

　　树立威严首先要清楚划分开玩笑和严厉的界限，不能无下限地放纵学生扰乱课堂纪律，强调纪律的时候要认真严肃，对学生管理宽严有度，不能为了获得学生的认可而一味迎合学生需要，失去最基本的是非标准，缺少原则性。要把话挑明了，立下规矩，哪些事情能做，哪些事情不能做，做了不能做的事情该怎么样，我的底线是什么，靠规矩来威慑。

　　其次，重视自己的言行，与学生的交流方式要阳光得体，符合教师这一职业要求。一个人的言谈举止是他的气质性格、文化素养的表现，老师优雅的风度、脱俗的气质、端正的仪表尤为重要。

　　另外，还要加强自身修养，不断提高自身素质，靠内在素质赢得学生的尊重和爱戴。常言道：“学高为师，身正为范。”一个知识面广、才高八斗的教师在学生的眼中才是高大的。过硬的基本功，最能让学生折服，所以平时一定要多读书，多看报。

　　很荣幸能够进入给你阳光辅导这个队伍里，让我逐步完善自己，找到和学生恰当的相处之道。