三下乡支教实践心得

　　加入商院萤火虫社会实践队伍后，我主要负责教低、中、高年级学生舞蹈。

　　前期自学准备了《咖喱咖喱》舞蹈。今日开学啦，上课前有些紧张，因为第一次教学，而且是教小学，未免有些担心自己教不好，怕小学生无法理解。第三节教高年级学生，首先我和搭档来到教室进行了简单的自我介绍。然后让喜欢跳舞和会跳舞的学生到讲台跳支舞展现给大家看。通过鼓励学生大胆上台表现自我的方式，不仅可以增强互动性，还有利于活跃课堂气氛，给孩子一个挑战自我展现自我的平台。

　　其中有位小女生上台表演了手语舞蹈《感恩的心》，据了解，那是去年我校三下乡队伍学生教给她们的。我惊讶于时隔一年，她们仍然可以记住这支舞。在表演的时候，她们都是快乐的。我也会尽自己最大努力教会舞蹈的同时带来无限快乐，更能通过跳舞健康运动。但事实整节课下来只教了三分之一的内容，发现自己准备工作还不够充足，尤其是热身的内容没想完整，热身背景音乐也没有找到合适的。于是热身部分显得很随便。

　　在教学《咖喱咖喱》舞蹈时，也有很多学生直直站着，并没有跟着一起跳。通过询问了解到一来是怕累，二是嫌动作太快，学不过来。当初选择《咖喱咖喱》的原因是这首歌节奏比较轻快、活泼、充满朝气。感觉会比较适合小学生。然而事实是越是轻快活泼的歌，节奏太快，小学生们很难跟上节奏。当然，还有很大一部分原因是我的教学有问题，特别是讲解方面可能令小学生们听不太懂。加上场地有限，小学生们都拥挤在榕树下，我的搭档还没有完全学会这支舞。所以，不能够一正一反地展现给小学生们看。因此小学生们很难看仔细动作去模仿。

　　经过考虑，高年级学生都难以接受这个舞蹈，下午低年级的课就更难接受了。于是中午午觉也没睡，立马挑了一首《彩虹的约定》的舞蹈自学。这支舞就简单多了。教低年级学生时就比较得心应手，小学生们很快就学会了。而且还保证了一定的休息时间。接下来就要考虑文艺晚会的表演让学生们跳咖喱咖喱还是彩虹的约定亦或是两者的串烧。最后决定我将会根据之后挑选的表演学生的接受程度和排练效果来综合决定最终表演舞蹈。在这两次课上，我学会了视情况调整教学方式与内容。有部分学生虽然调皮，但我们更需要耐心去教导学生。引领更积极健康活泼的课外活动。给孩子们强身壮体的同时，享受更多欢乐。