最美的口红

　　寒假的某个下午，百般聊赖，一个人随意在大街上走走停停，不知不觉来到了高中母校的门口。看着校园内依旧的大榕树，曾经的记忆就如同一滴滴河水一般，在岁月的河床上慢慢汇聚，成为一条有着欢声笑语的记忆长流。

　　门卫依旧是老当益壮的王叔，我笑着跟他打了声招呼，很轻松的找到了我曾经的班主任。老师见到我，激动地握着我的手拉起家常来，想想这应该得益于曾经我在班上 “积极主动”的表现。老师依旧是带着一副黑框眼镜，长长的头发被高高挽起，笑容还是那么令人着迷，尤其是那不加任何添饰的嘴唇，水汪汪的，特别迷人，一双漂亮的丹凤眼愈加美丽，给予你无穷的力量。

　　聊着聊着，老师问起我主修的专业，我如实以答，从前自己很向往教师这个职业，但是经历一些事情，我开始迷茫了——好老师的标准的是什么？怎样成为学生喜爱的老师？我心中却没有一把判断的尺子。老师听后，思索了一会儿，便给我讲起了一个故事。

　　她说曾经我们学校有一个名叫李晓依的老师，是被学生、老师界公认长相最美丽的老师，尤其是她的嘴唇。甚至有个学生在作文中这样描述她：“苗条的身材，漂亮的脸蛋，白皙的皮肤，那嘴唇的线条、质感、色泽十分的漂亮，如果描上口红，简直就是艺术品。”但是李晓依老师就是从不描口红。一方面是学校对老师着装、仪表有要求，但更重要的是她对教育事业的热爱，她说要给学生树立一个好的榜样，以身作则，要从点滴的细节做起，从而让学生全身心投入到学习中。所以，一直向学生展示素面朝天的美，学生也特别喜欢上她的课。

　　后来，来了一位年轻的女老师，学校让李晓依老师带这位老师尽快融入到新的教学环境。上班的第一天，这位老师就描着口红，晓依老师却私底下让她擦了，年轻的老师不解。晓依老师说这对学生影响不好，学生会去效仿，尤其她们教的是文科班，女生特别多，如果要描的话，可以在周末的时候描。年轻的女老师听了后觉得挺有道理的，于是就照做了，但是包包里依旧会带一支口红。在晓依老师的带领下，这位年轻的女老师很快进入了教学正轨，将班级越带越好。那年，晓依老师教高三，时刻备战在讲台上，累的云天雾地，但纯天然，水汪汪的嘴唇却一直挂着甜美的笑容。她说能和学生在一起是她最开心的时刻，再苦再累都是值得的，同样的，她的学生也特别爱她，她因此成为全校最受欢迎的教师之一。最终，功夫不负有心人，她教的班级成为了年级第一。暑假，传来噩耗，她突发脑溢血，送到抢救。

　　那位年轻的老师去看望她，看着虚弱苍白的晓依老师，眼泪情不自禁的流了下来。晓依看到她来了，用微弱的声音断断续续地说：“咋……不描……口红呢，现在是……放假时间，你描了……肯定很漂亮……你可以……把我班同学……的毕业照拿给我看吗，我想……他们了。年轻的女教师点了点头。

　　可是不幸的是，晓依老师却在当晚离开了人世间，还没来得及看看她最爱的学生。看着病床上的晓依老师，年轻的女教师失声地大哭起来了，她流着泪把照片放在晓依老师身旁，并且拿出包包里的口红，俯身在晓依老师苍白的嘴唇上描，描上以后，真的是如花般美艳迷人。

　　故事讲完了，老师的眼泪随之簌簌地落了下来。稍微调整下情绪，便开口道：“那个年轻的女老师就是我。”我大吃一惊。还没等我完全消化这个事实，老师接着说：“晓依老师的离去是人世间的一个遗憾，但无疑，这个遗憾却是最美的，一个优秀的老师除了应有基本的教学技能，更重要的是心底要时刻装着学生，要把学生永远放在第一位。”

　　我似乎明白了，一个优秀的老师不只是会教书，更重要的内心深处是否把学生当作自己孩子一样教育。一个老师把学生装在心里，就会严格要求学生，更重要的是时时刻刻以身作则。著名的教育家陶行知曾说过：“教师个人一举一动，一言一行都要修养到不愧于人师的地步。”因为老师是站在讲台的文化人，是人类的工程师。一言一行，一举一动对学生都起着潜移默化的教育作用，所以教师要随时随处保持典雅风范，举止端庄，语言文明。美国教育学家布鲁纳在《教育过程》一书曾这样断言：“教师是教育过程中最直接的象征意义的人物，是学生视为榜样的人物。”如果教师言行一致，以身示范，学生就会乐意接受，反之，则被鄙夷抵制。所以，作为老师，要以学生为本，分层施教，让每个学生在学中感到快乐，这也是我——这个未来教育者为之奋斗的目标。