第三天，上课好多的一天，不觉得很累，反而有点小开心，小朋友应该很喜欢我。

　　QQ里面的一个人问我感觉怎么样，我回答说挺好的，因为我很真诚地去和小朋友们交流。确实是的。

　　在昨天四年级的开班仪式上，虽然我不是班主任但我还是去了，因为自己所有的课都是在四年级上的。四年级是最调皮也是纪律最差的一个班级，开班仪式上，在班主任的带领下大家一起玩着游戏，整个教室全是欢笑声，吵闹声。在热闹中我发现有一个小女生默默地坐在角落不吭声，我便把凳子搭到她旁边跟她说话，她也不理我。旁边的同学说她不会说普通话也听不懂。我看着她失落的表情，有点小难受。不喜欢被隔离或者见到别人被隔离。想要从头教那个不会普通话的女生可是又力不从心。

　　今天挺开心的，觉得自己受到了至少那么一点点的肯定，当小朋友问我们什么时候回去的时候我看到了他们脸上的小失落。

　　最让我开心的是，那个不会普通话的小女生和我说了话。就简单的“会” “谢谢”我也觉得很满足了，因为我从来没有见她和别人说过话，所以我会觉得自己得到了其他人都没有的“糖果”。可是这样的糖果正是我应得的呀。就像我在课上说的那样，听话的小朋友才会有棒棒糖吃。所以，同样，有付出才会有收获，用心对待每一个学生，学生也会用心对你。

　　最让我不开心的是小朋友们给我起外号，比如“矮子”“李白”之类的，我气的不是这些外号怎样，而是他们的心理与态度，更确切地说，他们对老师该有的尊重。也许是那一群小朋友太小根本就不懂，又或者是他们觉得放假了就不应该来上课，我们这一群大学生“老师”也只是陪着他们玩玩而已。可是我可以看出臧家小学校长和其他学校领导对我们这次下乡支教的重视，他们确实也像最初说的那样“尽量满足我们的需求”。我只是觉得，既然领导如此重视，那么学生也应该认真才对，这样才对得起领导，对得起自己。

　　上课的时候也很吵，没几个人在听的。最幽默的是上我的英语课折纸，下完课就把折好的纸鹤送给我。很无奈，不过那也是学生的一片心意。

　　这里的饭很好吃，很幸运能有这样的一群队友。