绽放友谊之花

　　时间转瞬即逝，不知不觉今天已是来到臧家小学进行三下乡支教实践活动的第三天了。今天早上是我第一次为五年级的学生上课，而且还是连续的两节日语课，我的心情很激动，也有一点小紧张，毕竟是初次见面。

　　在第一节课上，我站在讲台上进行自我介绍之后就是了解孩子们平时都观看什么动漫，孩子们很踊跃，很激动的告诉了我许多动画片的名字，不过很可惜的是，其中有许多我没看过的，看来我们已经有代沟了呀！但是，就算有代沟，只要双方共同努力就可以越过去的，不是吗？接着，当我用投影仪放映出我的PPT中的第一张幻灯片时，孩子们齐声的发出“哇”的声音，幻灯片的内容是我用日文跟大家进行第一次见面的寒暄，翻译过来的意思是“大家好，初次见面，请大家多多关照！”我可以理解大家的惊讶之情，毕竟他们都是第一次接触日语，第一次看到日文。考虑到他们完全没有基础，我并没有打算教这三句对他们来说比较难的日语，只是想要跟他们寒暄一下而已，但是当我看到他们兴奋的眼神，我下意识的问“同学们，你们想不想学这三句话呀？”“想！”他们用响亮而坚定的声音回答了我。我明白了，我教！我一个假名一个假名的教他们如何正确发音，他们也很认真的一起跟读，不可思议的是，他们的语感很棒，大部分人很快就掌握了这三句寒暄语的日语发音。我充满动力的继续教他们“早上好”、“下午好”、“晚上好”这三句比较简单的问候语，有了之前三句日语的基础，他们更快的掌握了正确的发音。第一节课下课的时候，看着他们兴奋的相互对话的场景，我的心不知不觉也变得轻松起来，一开始的紧张感早已消失不见了。

　　第二节课开始了，我继续教给他们一些简单但常见的问候语，如吃饭前要说什么、吃饭后应该说什么、表示感谢的、表示歉意的等等。有了上节课的基础，这节课进行的非常顺利，这都得益于大家的共同努力。我相信这时候，代沟暂时被我们遗忘了，只剩下一起学习日语的快乐。

　　下课后，一些孩子们围在我身边询问我一些发音的问题，真是好学啊！而且，我还偷偷的问了一名女孩子我上的课好不好。她很直接的跟我说，很好，我很喜欢！那一瞬间，我简直心花怒放。这两节课已经足够我与这些可爱的孩子们之间建立了友谊，这份独一无二的友谊会随着每一次教学而日益深厚，同时也让这一次的支教活动变得意义非凡！