作为一种反思，也称得上是一次人生的感悟。与十佳大学生郭超明师兄的交谈，我感受到一种处事决绝，看问题明晰的精神,同时也坚定了自己目标，领悟了不少道理。

　　郭超明——他是我的直系师兄，同为科学教育专业的他，现在已经是顺德一中高中部的一名物理老师，要知道在2015年顺德区公办教师招聘中，在这所是省一级重点高中，国家级示范性普通高中，怎么也得是重本、硕士研究生及以上学历才能进入的。但是，最终他过关斩将成功获得了这多少人梦寐以求的工作。他告诉我顺德一中校长的一句话：优秀的本科大学生我们也是要的，相对于其他竞争对手可以看得出来你在大学四年里面比他们付出的多，获得成果也是显著的，我们学校正需要你这种人才。

　　是的，超明师兄他在大学四年期间，主持并结项教育部设立国家级大学生创新创业训练计划项目一项和一项省级大学生创新创业训练计划项目，作为第一发明人获得授权一项国家发明专利，两项国家实用新型专利，组织并参加广东省物理实验设计大赛获得两项一等奖的成绩，并在省级，国家级核心期刊发表学术论文多篇等……这些都是他用汗水书写下的。尤记得去年和超明师兄同处一室参加的广东省第十五届物理实验设计大赛，他夜以继日，时时刻刻奋战在实验室。而我却缺少那个毅力，也没有那样的决心。每一次，我踏进实验室，看到的他，要么坐在电脑前聚精会神听；要么就是在于组员展开激烈的讨论；最空闲的时候该是他在瑞云湖公园骑自行车了。他告诉过我，不能总是忙碌地做着，也需要学会去放松放松。

　　当今社会需要的是创新型人才，有技能型的人才,而要怎么才能成为这样的人才?超明师兄说：“一切以提高个人综合素质为目的去过好大学四年的生活，切勿本科毕业后还是一名高中生。”我很喜欢这句话，我时常会感觉到自己过的大学其实和高中没有多大差别。我想，理论与实践联系在一起，这不仅利于理解，也助于个人能力的提升。可是，有多少人这样去做了呢？

　　多少人，大学四年总是宅在宿舍？多少人，没有目标，算计着放假的日子，过一天是一天，直到拿到毕业证为止？秀美完备的图书馆平日里有多少人的身影？我们习惯了被动的生活，别人怎么安排就怎么做，别人说什么就以为真是什么。这样真的好吗？

　　师兄这样问了我几句：“大学四年走过来我们应该怀疑自己是大学生还是高中生？等到了毕业的季节，拿着本科毕业证而只有高中生水平的状态去寻找工作，相对于中国几百万的就业大军我们有何优势可以竞争？”师兄的提醒，难道不该引起我们的反思吗。

　　还有，我记得师兄最牢固的一句是：找一个，让别人选择你的理由。是呀，凭什么让别人选着我？而我又有什么可以值得别人选择呢？我开始愁苦、开始悔恨。不经感慨那首歌《时间都去哪了》。于是告诉自己，大学，要珍惜的过了。

　　此后，我要深入钻研科学教育专业的知识，拓宽自己的眼界，尤其是个人能力方面的发展，我要把自己锻炼的像超明师兄一样般的人才。没错，我的短期目标是十佳大学生。