共筑友谊，开启知识大门

　　在熠熠生辉的古今文化中，总有许多是我们所不知道的知识，有许多是我们现有的知识所无法解答的问题。而老师就是一盏指引我们寻找答案的明灯，是开启我们智慧之门的钥匙。

　　在三下乡实践队的这几天，闲来无聊之时喜欢去听老师给小朋友上课，看他们玩游戏。几天下来，在这群活力十足的小伙伴中，我发现一瑶同学很特别。她的特别让我想起了好奇心，让我回忆曾经的自己，反思现在的自己。

　　她的特别之处首先在于上课时间她总能发现许多问题，课后粘着老师寻找答案。除此之外，即使是娱乐时间，她也能发现许多与娱乐有关的问题。例如昨天，当所有的小朋友都在为有娱乐活动而兴奋的时候，她一直在老师的身边问问题。足球为什么不能既拿来踢有当作篮球拿来打呢？这是我听到的很特别的一个问题。听到这个问题后，我首先想到的是家里的小侄女和小侄子，尤记得在他们三四岁的时候，他们也和一瑶一样，特别爱问为什么，简直就是活版的十万个为什么，但是每次他们问他们妈咪问题的时候，他们的妈咪不是敷衍说长大后上学你就知道了，就是不理会他们的问题。如今时隔四年，再次看到他们时，他们已不像当初那么健谈，没有了问题，有时缄口莫言。

　　一瑶和家里的侄子侄女是一对鲜明的对比，虽然我无从了解一瑶的小时候，但是看到侄子侄女的变化，我不禁感叹：有多少孩子的好奇心在他们很小很小的时候就被扼杀了呢？

　　其次，一瑶的特别还在于她与老师建立了很好的友谊，可以说是无话不谈。但是回想我自己的小学，那会的我们都特别怕老师，除了上课，我们从来不靠近老师。在我们的印象中，老师总是特别的严肃，有时候问问题还会被骂，这些都让我们极其害怕老师，更别谈与老师建立友谊了。小时候对老师的害怕至今犹存，从来没有人让我试图去改变这种现状，直到与一瑶谈话后发现无论是与我们这群新来的小老师，还是一直在迈哉教导她的老师，一瑶都与他们建立了极好的友谊。

　　通过与一瑶的谈话，看着她问问题时清澈的眼睛，这一切都给了我勇气去改变现在的自己，给了我力量去驱除害怕老师的那片阴影。

　　在接下来的六天里，虽然时间短暂，但是我们会竭尽全力为这里的学生解答每一个疑问，与他们建立朋友般的友谊，带领他们开启知识的大门，开启梦想之门；用我们对小朋友的爱与包容让那些与我一样害怕老师的学生敢于靠近老师，敢于发现问题，乐于与老师建立朋友般的友谊。