时间过得很快，不知不觉已经第三天了，可以说是痛并快乐着，三下乡的意义也就是深入农村，传播先进文化和科技，体验基层民众生活，调研基层民众生活，调研基层社会现状。通过一系列实践活动来提高大学生的社会实践能力和思想认识，同时更多的为基层群众服务。

　　今天早上依旧和往常一样，同学们早早地来到了学校，上课铃响了。臧家小学在小老师的带领下认真的早读，我从宿舍出来都能听到他们郎朗的读书声。

　　第三天的教学工作开始了，我满怀期待的踏上去五年级上音乐课的路，心里在想“教不好怎么办，如果小朋友不听话怎么办”……刚踏进教室同学们全部眼光看向我。我略显紧张毕竟第一次站在讲台上教学，我开口说了一句“今天我们要学习的是一首简单易学的歌—虫儿飞。我起初在黑板上写了一串音阶，do re mi fa sol la xi 我问他们你们学过这个吗，他们说没有。当我教他们唱的时候我看到他们热切好学的眼神，有点让人怜惜。接着，我在黑板上写了虫儿飞的简谱，一句一句带着他们唱熟，虽然在教学过程中有点缺陷，我会慢慢的发现并且吸取经验，为以后的教学生涯做下铺垫。下课铃响了，我和同学们说这首歌是七天后的文艺汇演表演的曲子，如果谁想上台表演的可以和我报名，有一个小女孩腼腆的问着我“老师我可以唱吗，我喜欢唱歌。”听到这句话我很欣慰同学们都很踊跃的报名，这是一个积极的现象。

　　下午舞蹈课又开始了，今天教的对象是二年级的小朋友，我去迎接他们的时候被惊讶到了，因为学生太多而且个个很积极很活泼，准备上课了，他们很可爱很有秩序的在我的带领下乖乖的被我带来了音舞室上课。因为学生太多，课室比较拥挤所以小朋友的发挥空间受到了局限，但是即便是这样也没有给他们带来消极的感觉，个个活泼的跟个小猴似的。我和小朋友们说今天的教学内容是形体芭蕾手位，对于没有接触过舞蹈的她们是一种新鲜感也是一种新的体验。同学们在短短的几十分钟里学的很快。效果还是有目共睹的。下课铃响了，同学们那句老师辛苦了，让我觉得再多的累都值得了。