暑假三下乡心得

　　今年暑假对我来说是一个很不平凡的暑假，我跟随岭南师范学院13公管1 班的实践队来到茂名市高丰小学进行了一次暑假三下乡“关于粤西农村老人的养老状况”的社会调研。本次调研主要是针对粤西农村老人，体现了我们“三下乡”的特点。说来，日子过得还真是挺快的，一眨眼间为期12天的“三下乡”活动就这么结束了，回想起那12天，还是感觉非常地温馨，非常地怀念。

　　在这次调研中我们团队发扬了团队不怕困难的团队精神，出色地完成了调研任务。我在这次调研中或多或少的也得到了一定的收获，现在就和大家分享一下。

　　一、团队合作胜于个人能力。

　　在整个调研过程中，从收集资料，整理问卷，开始调研到总结分析，每一个环节都是串联成整个活动的有机体，若想发挥最大的效果，其部分细节就需要落实到位。因此，每一个环节都需要每一个成员用心去设计和安排处理，一个人的思想是有限的，但大家一起分享，去完善就能查缺补漏。通过分组调研，我们就可以体会到一个团队团结合作的重要性。

　　二、懂得主动，学会灵活表达意思。

　　被采访者一般都是老人，在与被采访者交谈中，接受采访的人的思路很多程度上是跟着采访者的思路走的，因此，前期工作准备得充分的话对整个采访过程会产生很好的效果。而在调研过程中，自己就应该主动跟别人叫他，主动的以闲聊的方式带动双方，营造轻松的采访氛围，让人感受到一种亲和力，那么自己了解到的东西就更多了。因为当地农村的老人文化水平不高，所以在向他们提问题的时候就应该避开那些生疏的词语，还要用当地的语言跟他们沟通，尽量把它口语化，必要时还要对问题进行解释。有时候人家答的问题偏了，自己就要把握那个度把话题重新拉回来，灵活地处理每一个细节。

　　三、调研的过程中就是一个学会做人做事的过程。

　　交流是人与人之间的互动，自己需要掏出一颗真心去对待，为人坦诚并学会尊重别人才能得到别人的尊重与认同。村民很淳朴，待人很热情。我们在调研过程中，不能因为有些老人不配合自己的访问就产生不好的情绪而沮丧，也不能强迫别人的意愿。在访问过程中，不能强问别人不想回答的问题，或者是他人过去的伤心事。在整个调研活动中，我的是怎样更好地为人相处，彼此尊重，友好待人。

　　实践中我收获了不少，但也找到了一些不足之处。

　　一、热情度，胆量需要提高。

　　刚开始，由于对当地的环境不是很熟悉，加上语言沟通的不便，自己由于胆小羞涩，刚开始不怎么敢跟当地老人聊天，自己表现得不够积极主动，效率不高。因此，我的胆量需要提高。

　　二、语言组织，思路引导有待提高。

　　村民很多只会说和听当地的方言，会普通话的很少，并且把握的也不是很准确，因此调研时间比较长，这需要成员的耐心去跟进。很多时候，当他们听不懂或者是不太理解的时候，就会很随便地做出回答，因此答非所问和答偏题的情况比较多，这样就会给我们今后的调研数据统计带来误差。虽然自己也能尽量引导他们去思考，帮他们解释相关的含义，但完善的程度还不高，协调处理的能力有待改善。

　　虽然三下乡活动结束了，也离开了茂名市可爱的高丰村高丰小学，可是那份记忆还在，我觉得终生难忘。还记得当地村民的友善与热情，喜欢那群小孩的天真与无邪，虽然有时候觉得很调皮，可是喜欢看到他们笑，正如我们队歌中所唱“每一个孩子，都应该被宠爱，因为他们是最好的未来。”还记得有学生摘苦瓜送给我们吃的感动，记得我们队员深夜还要排队洗澡的窘迫与欢乐，也还记得深夜守夜夜不能寐的煎熬，最最最忘不了是离别那一天，学生们的掉泪不舍。12天的艰辛与快乐，付出与收获，感动却一直都在。

　　三下乡活动结束了，虽然吃了很多苦，但在活动中学到的东西对我终身受益，在大家的鼓励与帮助下，自己也收获了人生丰富的阅历，相信这段美好的旅程将深深印在我的心中，让我有更多的信念去追求自己的梦想！