追述“生命中的财富”

　　在支教期间，我们开设了趣味语文，趣味数学，手工制作，英语讲堂，手语等等丰富多彩的课程，开拓了孩子们的视野。课间活动也是十分丰富多彩的，有篮球，羽毛球，跳绳，与孩子们一起做游戏一起玩耍等等，极大的丰富了孩子们的课间活动。作为团队中的一员，我感受颇多，感动也多，虽然只有一个星期的时间，但收获了队友跟小朋友之间的友谊。

　　记得有一次在当助教班主任上课，那时是在教识汉字，教写“鼻”字，一个小男孩要我教他，我写了一个字给他示范，让他自己去慢慢的摸索那个字，他一笔一画的把那个字写好了问:“老师是不是这样写的？"我看了一下那个字歪歪曲曲的，但我知道那是他已经写了好几遍了，因为与前面的字比较看知道他是在认认真真的写，我摸着他的头说：“嗯，写的不错啊！一次比一次有进步，加油啊！！”他笑了笑埋头继续再练字。孩子们都想得到老师的肯定，鼓励他，他才会有动力才会有进步。支教意义重大，因为我们带给孩子们的不仅仅是学习上的帮助，更带给他们关爱！因为大多数是留守儿童，但他们很懂事，村民很热情，这对我们来说是很大的鼓舞，相信我们这一次是非常有意义的。

　　在广丰小学感受到教育资源与设施的重要，教育资源的缺失与教育设备的不完善将会影响到孩子的未来，所以我们呼吁社会要给予他们所以帮助，希望我们这一次活动能更加帮助人们认识到教育的重要！

　　在广丰最大的收获就是感动。在调研活动中，我们一家家地走访了解当地村民的生活状况，医疗水平，孩子们的教育与心理情况。有一回我们调研准备回来时，遇到了几个小女孩，她们要我们去她们家坐会儿，去了我们才知道，她们是拉我们去她们家吃饭，我们一看情况不对就委婉的拒绝他们说我们已经吃了。但她们硬是不让我们走，一边拦着我们一边有人在盛饭，把饭都放在桌子上了，看来是别无办法啦！我们吃了饭，留了一会儿，天快黑了我们就回学校去了，一路上我们都在说这些孩子们真的很淳朴很可爱很懂事，那个时候真的很感动。

　　下乡结束，16号早上，我们要离开的时候，一个小女孩她跑过来提了一个要求，她说："可不可以抱一下你?"当时我就愣住了,"当然可以啊！”抱着她，不愿松开！最后我还是忍着泪水离开了。坐到车上，有人在看小朋友写的一封信，字迹虽然歪歪扭扭的，但饱含的情感却是浓烈的。

　　广丰的水是那么的灵动，广丰的人是那么的淳朴，一切的一切是那么的美好。我们带去的是爱，收获的是爱。因为有爱所以我收获了爱！因为有情所以我得到了情！因为有你所以世界才会变得更美丽而温馨!我们用欢声笑语与孩子们一起谈未来谈开心与不开心的事，告诉他们不管遇到什么困难，都要一直走下去！告诉他们世界上最美丽的大山，最清新的空气，最纯洁的水在孕育着你们这一颗颗充满活力的种子，还有一群可爱的人在保护着这一颗颗种子茁壮成长！

　　我们都是这个世界的一粒微尘，因为爱把我们都绑在一起形成坚固的磐石；我们都是这个世界的一棵幼苗，因为爱把我们都聚集在一起形成茁壮的大树；我们都是这个世界的一朵浪花，因为爱把我们都融合在一起形成浩瀚的大海。平凡的我们因为有爱，因为有梦，所以我们不平庸。

　　三下乡活动过后,似乎每个人都感触良多.不管是喜欢小孩的,还是不喜欢小孩的,在离别的那一刻,似乎我们都被那一张张含泪的小脸蛋所折服了。孩子们满脸洋溢着不舍,让我们内心深处动容了.我知道是那个叫"情感"的东西在牵动着我们的思绪,让我们的眼泪不禁下落。在那一瞬间我竟前所未有地觉得孩子们是那么乖巧和可爱，有了不舍离开的念头……

　　正所谓栽花容易树人难,这次三下乡活动让我深切地体会到了人民教师的艰辛。古人云：“师者，传道授业解惑也”。老师每天不仅仅要备课写教案,把所学的知识传授给学生,还要教育学生为人处世做人的道理。我们支教的除了讲课,还要听课,上完课后还要反思自己上课时的不足之处，要总结，还要体察孩子的兴趣,和心理健康等等。当老师的要操心的事情实在是太多太多了……为人师表,我们每走一步都小心谨慎,因为我们知道自己的一言一行都将是孩子们的典范,不敢有半点的差池。

　　尽管我们呕心沥血,劳辛劳肺地写教案备课,但是到课堂上就并不如你想象中那样……课堂上总有那么一段小插曲:比如学生的不配合就常常令痛心疾首;孩子们在课堂上的小捣蛋,同学的争执,上得好好的一堂课,思路从此就打断了,这让我又气又恼。尽管这样我们还是要把内心的愤怒和不满压在心底,心平气和地把这一节课上完.因为这是我们当老师的责任和义务。当老师真的是很辛苦,就如我的一位队友所说的,当小学老师就相当于半个保姆,要连哄带骗的使出浑身解数都不一定能把那些小屁孩给Hold 住。不过当看到孩子们把我在手工课上教她们做得玫瑰花送给她们喜欢的老师时,这让我觉得很欣慰……

　　虽然这次下乡的时间不长.仅仅八天的时间,或许在我们每个人的一生当中,它仅占千分之几,但对我们来说是永不磨灭的回忆,是我们一生的财富……