让孩子们的天空亮起来

　　“星星都亮了，看着你的眼，数着一颗一颗掠过天空，照亮我的心；天空都亮了，看着你的眼，数着一颗一颗掠过天空，照耀我的心……”

　　8天的点点滴滴，我在听着这首歌最后不停唱出来的气场，感动，脑海里又回想起那天文艺汇演的情景。学生们穿着可能以前没穿过的类型的鲜艳的服装、登上她们从未正式登过的舞台、跳着这8天她们学到的可能以前没跳过以后也可能不会再跳的舞蹈和健美操。当然，我不是舞蹈老师。但是我可以说，表演的大部分都是我的学生，我也见过她们的练习，赤脚，没有舞鞋。但是，我作为健美操老师，我的学生也是没有专门的健美操鞋，看着他们赤脚跳操，真的有点心疼，而他们又有多辛苦，这样的例子还有很多，例如第一次参加运动会的同学。他们第一次学唱歌，第一次耍太极……给予孩子们的第一次太多了。希望我们能像流星，即使稍纵即逝，也能给孩子们带来美丽的光辉，也能点亮孩子们的天空。

　　8天，说长不长，说短不短。8天，我们只是孩子们生命中的过客，我们能够在8天里面做些什么，能够做到些什么。不能因为我们能够做的少，就不去做。可是，事实是，我们能够做的确实很少，但是我们还是要去做。

　　这8天，我最大的感悟是每个幸福的家庭都是相似的，可是每个不幸的家庭各有各的不幸。

　　首先是留守儿童的问题。去年我就知道留守儿童，也第一次见到，但是近距离接触还是第一次，我也感受到自己的无力。我们能做的，只是跟这些小孩聊聊天，以启发的形式去引导他们去思考。我在这里接触到一个留守的小男孩，他很倔强，说了好像也还是那样，聊了之后那个小孩还是一天一件事弄给我们。也许我们的到来不能带给他什么，与他的谈话也不能影响到他什么，或许直到我们离开，他才懂得珍惜。我们离开的那天，很多人流泪了，当然也包括那个很搞的小男孩，也包括我们。我们能做的就大概只有这些了。毕竟，8天，我们都不是超人，没有超能力，能够做出的彻底改变他们一生的事情，以及能够做出这些事情的概率是微乎其微的。

　　有时候我在想，离别可能是贯穿这些小孩童年的字眼。每个月一次父母回家的探望，短短一两天他们又要和不得不出外打工赚钱的父母道别。在我们这8天的无亲无故的义教老师离别的时候，他们就已经流泪成这样。不难想象，他们当中不少人每次跟父母道别的时候是有多难过多让人心酸啊。

　　在每次给学生讲课的时候，十分有必要强调有度的互动。因为有度互动的课堂才能让学生学习到知识，假如过度的课堂互动，学生就会沉迷于这样的课堂而不能专心听课了。在我大学的课程中，老师会经常提问题，不积极回答的人一般都是低头干其他事情，积极回答的就那几个。有位老师，很会讲课，也经常用各种方式与学生互动，而她最喜欢的那些学生都是积极回应老师的，成绩当然也是最好的那些学生，学到的东西也最多。所以我认为，怎样去有度地与学生互动，并且尽可能扩大互动的范围，在小学中学的教学中非常重要。这次三下乡的所见确实能够让我觉得不枉此行。

　　我们作为老师去给孩子们上课，孩子们都非常的开心，激动，兴奋。特别是上健美操课的时候，他们听着音乐就已经很想去跳了，并且孩子们也学得非常非常得快，就短短几天的练习，他们就已经在舞台上把健美操跳得如此得好，也得到很多人的掌声，因此，他们都非常的开心，而我看到他们开心，那么我也就开心了……

　　这8天，与其说是我们给孩子们带去什么，不如说是他们给予了我们更多。在这里，我们收获了师生情，体验了生活，感受到乡亲们的热情与温暖，孩子们的天真烂漫不仅感染了我们，还让我们回想到了自己的童年。不敢奢望我们的到来能够让他们的星空长久地灿烂，只求闪亮一次，便是最大的回报。