简单，并不简单

　　昨天是我们来到新家小学的第一天，第一天，最深刻的体会就是这里又热又晒，最温馨的就是我来到这里不久，就有三个小女孩带着我去看“海”。晚上怀着对第二天满满的期待早早就睡了。

　　今天早上，我和小家伙们第一次见面，有点忐忑，有点骄傲，因为我是他们的班主任。第一节课，都是学校的一贯的做法：自我介绍。我把自己的名字写在了黑板上，小家伙们一个字一个字认认真真的念着，脸上挂着天真的笑容……真可爱！

　　接连着我们三个班主任的介绍之后就是组织小家伙们的介绍了，我们三个临时班主任显得十分生疏，不知道如何把他们组织起来有秩序的介绍，最后就只能让他们把名字写在桌子上，我们一个一个人去认，他们写得很认真，似乎心里都在期待着我们能把他们都牢牢记住一样。

　　一年级的学生很容易带，他们会敬畏我们，我们规定了一个规矩：喊1.2.3就坐正，喊4.5.6就安静。他们真的很听话，眼睛里都带着新奇：原来还能这么玩！只要我们喊出口令，他们就能好好坐正，那个严肃的表情带着天真还有不合年纪的认真，看起来十分有趣。

　　你以为这就是全部吗？不，当然不是，他们除了可爱的一面，各种不好的习惯也多着呢！比如：我们讲话的时候，他们也在座位上讲着自己的悄悄话、随意离开座位等等。我们这时候不得不停下来组织纪律。

　　都说小孩子是三分钟热度，其实并不假，我们刚进入教室上第一节课的时候，他们都迅速地回到座位上坐着等着我们讲话，满脸的期待和好奇，这让我们充满讲课的欲望，也是热情满满。但是，第二节课的时候，小家伙们各种坐姿都有，我们讲课的时候更是出现了不耐烦的样子。

　　这该怎么办呢？有招拆招，既然他们的热情过了，我们就想办法再次激起他们的热情，所以，我们就用糖果引导他们认真听课和回答问题，这招果然管用，整节课下来都是高昂地回答问题的声音……吸引旁人纷纷来围观。

　　这一天下来，打破了我们对一年级的本来的简单的想象，我们发现，想着简单的老师生涯，其实并不简单。接下来的十天，我们还需要更多的心思，更多的办法来管理班集体，让同学们有更多热情来对待学习。