忆，下乡的那些日子

　　喜欢独处的我并不怎么喜欢欢闹的小孩子,总觉得他们像一群叽叽喳喳的小麻雀，然而在那短短的几天里与小孩子们相处之后，我深陷孩子气的重围之中，不能自拔。害怕在公众面前露面的我，在那一群孩子面前找回了早已不知到哪个角落去的自信与自豪。连那一直让我觉得是煎熬我的地狱反而成了给与我快乐的天堂。在似乎具有魔力的讲台上，我重温了很多，经历了很多，也收获了很多。　　

　　很多事情只有在你经历之后，你才能深深地有所体会。不走上讲台，你看不到孩子们那一双双充满求知的眼睛；不站在讲台上，你体会不到孩子们的天真可爱，也不缺乏顽皮；不站在讲台上，你永远也不知道当一名老师的滋味是什么。在我的记忆中，一名英语老师的工作是多么简单，课前预习一下课本，早读上教读一下单词，课上讲讲课本上的内容，课后批改一下作业，就这样子罢了。程序的确是这么简单，但要高效率、高质量，做一名负责的优秀的老师并非轻而易举。就像一年级的一个原来的班主任所说的，低年级的老师就像保姆一样，而不仅仅是园丁。几天后我那教低年级的队员的沙哑得完全变质的声音就说明了这一点。　　

　　几天的教学可以说是一次非常难得的经历。刚开始我完全按照教案上课，殊不知被了学生们不怎么积极的泼了一盆冷水，使我就不得不努力改进我的教案。听课，观察，记录，询问，在这些功夫之后，我才找到一点点教学的真谛。孩子们有孩子们的思想，有他们喜欢的上课方式，有他们感兴趣的上课内容。如果你不去琢磨这些上课的成功秘诀，那你上课也只能是竹篮打水——一场空。聪明的人会学一学孩子气，做一回小孩子，从小孩子的角度、心理去思考问题，从而成功的解决问题。所以你要学会和小孩子玩，你要学会和小孩子笑，必要时你还要学会和小孩子“哭”，用一颗充满爱的心去安慰他们。

　　我觉得我是辛苦并快乐着。毫无疑问，上了一个上午的课，谁都会累了，渴了。但一觉醒来，我又能精力充沛地站到讲台上。因为那些求知的眼神给了我前进的无限动力；那一声声响亮的回答给了我工作的肯定；那一声声“老师好”给与我为人师表的自豪与责任感；那一次次成功地帮助学生解答问题的经历，给与我无尽的成就感。与一群小孩子相处，我就在和一个个淳朴善良的幼小心灵在交流，在接受天真可爱的孩子气的熏陶，在幸福的重重包围之中。

　　当然我也遇到了不少的无奈。在课上，某些顽皮的男生故意捣乱；在游戏上，学生们争先恐后地参与的呼叫；在比赛过程中，他们为所谓的绝对公平而大声争吵。但你不会生气，因为你知道这是纯真的孩子气，或许你还会从中看到以前的你的影子。

　　孩子虽小，懂得却多，尤其是感恩。几天后，我累得喉咙沙哑，两腿发软了，恨不得脚下有一张床让我立即倒下。突然之间，一张亲手制作的卡片递到我手中，我奇迹般的心情澎湃，劳累全消。离开之际，宿舍里每个队友的桌子上都摆满了各式各样的小礼物。一笔一画亲手写的不太美观但却异常端正的字，一房、一树、一草、一花和赤橙黄绿青蓝紫构成的图画，一条一条折痕弄成的折纸、卡片等，都无不在表达着他们深深的情意。当我把一份份礼物整齐地放进我的行李箱里的时候，我的心情是多么的沉重。

　　我能想象到，他们多么多么地想把礼物送给我们，表达他们的感恩之心；她们又多么多么地不想把礼物送给我们，因为这意味着即将到来的离别。但接我们的车始终还是来了。我们坐在车上，带着一份师生之间的不舍，带着美好的记忆，带着一双泪眼离开了。