童真无限

　　六七岁的模样如初升的太阳，在与他们玩游戏时，暖暖的。在正经上课时，叽叽喳喳如森林里的惊吓小鸟。这两种角色，汇成了老师与同学们一天时光状态。

　　当小朋友的老师，能教什么，又如何去教。他们需要的是什么。我们都有意识去反省中国教育，应试教育。真正的教育是激发学生的求知欲望，这样，比任何强输都有作用。来这体验之后，看到的是他们的童真。还没有多大意识去吸收书本上的知识，他们更多的是在玩耍中学会一些生活小事。对比现在的大城市里的小朋友，他们很小就开始一些如钢琴，画画等。这里的是在轻松的玩耍中度过。他们纯真的笑容，露出两排白白的牙齿。这里的老师也被感染到了。

　　看看话剧的排练，老师带着同学在排练，讲着台词，排着动作。因为小，忍俊不禁，笑场的不少。一次又一次演。在这时候，他们感受到表演的乐趣，体验那些童话角色。

　　在思考三下乡的意义。突然像在乌云中的微光。他们开心。这就是意义。