卡片传递浓浓温情

　　这节手工课我教同学们的内容是制作节日贺卡。因为贺卡是人们在遇到喜庆的节日或事件的时候表示问候的一种卡片，可以促进人与人之间的情感交往，它所承载的正是浓浓的温情，所以我可以通过这节课程使他们懂得互送祝福的重要性，让他们知道在这个信息化快捷的时代，除了通过网络方式，还可以通过赠送贺卡来传达自己对别人的心意。

　　我认为做手工还是挺考验一个人的耐心的，而且要做得细心，这是挺锻炼心灵手巧的。在制作过程中同学们都十分投入，心无旁骛。他们也觉得把自己亲手制作的小卡片送别人是一件很美好，很温馨的事情，卡片上每一个小细节都灌注了感情，都是同学们辛勤劳动的成果。

　　我对这节手工课也深有感触，在课后总结反思，得到很多感悟。上好一个班的课实在不是一件容易的事情。手工课的目的就是鼓励同学们进行合作学习，注重培养他们的动手能力、动脑能力和创造精神。显然手工课的成效很不错，学生对手工课都很感兴趣，在制作活动中积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得非常认真，也都有很大的收获。回顾手工课，我深深感悟到：作为一门课程，只有当它真正成为学生学习活动中所喜欢的一份子时，才能真正彰显该课程的魅力。

　　在课堂教学中，我选择了一些适合学生学习的，也是学生们感兴趣的教学内容。然后，把进度调慢，让学生有足够的时间来掌握这些他们喜欢的东西。这节课我没有给学生规定什么题目，去限制他们在卡片上怎么画，而是给他们提一个要求，允许他们大胆去画，去表现自己的创作思路，通过多媒体的方式使学生多点欣赏、观察别人的作品，然后再让他们利用自身的鉴赏能力去发现别人作品的美感。之后，他们就发挥自己的想象力 去设计自己的卡片，在上面作画和粘贴图案。这是为了培养学生丰富的想象力，丰富的想象力对学生创作美术作品是必不可少的，没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，相反，当学生产生了丰富的想象力后画面就会充满色彩。我认为只有让学生高高兴兴地参与实践，才能把他们的思维高度集中，使他们创新的火花迸发，从而在不知不觉中把课堂知识掌握了。

　　其次，要保证教学任务的完成。一节课的时间十分有限，而每节课都会有一定量的内容。老师要控制讲课的速度，尽量简明扼要地讲清知识点，吸引学生的注意力，使他们充满兴趣。

　　再次要学会反思，补充教学的不足，及时发现课堂上有哪些做的不够好的地方。努力找到方法去克服，尽量能把每个同学都教好，鼓励同学动手动脑，积极思考，发挥他们的学习个性。

　　看来，上手工课不仅学生学到了东西，作为老师的我也学到了不少呢～