开心作伴，阴晴不定

　　小孩子的心情极像天气，一时风云变色，一时万里无云，让人捉摸不透。今天的课堂结束后，孩子都喜欢围着我也拉着我，都说着“老师是我的”就这样拉来拉去的，我都不知该去哪，害怕他们会摔倒，还有学生拉我衣服，被马上劝住了，对于没有得到我的关注的学生，在一旁躲着哭，我留意到就先过去安慰着，她破涕而笑，瞬间活跃起来，孩子的心情很简单，有些事情可以让他们开心一整天，但不开心的事情，玩一下就忘记的很快，如果我能像小孩子一样，忘记所有不开心的事情，那该多好呀。

　　每次下去低年级，都有一群孩子围着我转，只听我的话。下午的班级活动中，小老师一直带着都没什么效果，我就走上去跟她们说一下，她们就乖乖地跟着老师完成舞蹈。在上课的时候，指导老师坐进来听我上课，略显紧张，不过这课件我已经对二年级的班上过，有些改进和经验，对于一年级，更是如虎添翼。孩子都很早来到学校，羡慕他们的精力，能够在不睡午觉的情况下穿插在校园的各处，连小老师都没有这么好的魄力。

　　三下乡的“赛程过半”，大家都呈现出倦怠，厌倦。遇到熊孩子，都是干生气，最让老师记得的是最不听话的孩子也让老师省不下心的，他们总是在老师看不到的一面搞搞小动作，让老师去责备，也许他们并不想真的这么熊，只是他们用他们自己的方式获得老师的关注，仅此而已。