折纸之旅

　　今天是我第一次上课，心情有点激动和兴奋。我手工课的搭档老师是若羽。若羽和我上午去一班上手工课，下午给二班上手工课。一班是一年级，这个班的学生人数是最多的。我们一进教室的时候，上节任课老师告诉我们上课要讲粤语，不要讲普通话，因为他们年龄还小，很多学生都听不懂普通话。进了教室，我发现学生的年龄差距很大，有几个学生是二三岁的。搭档老师若羽不大会讲粤语，嘉莹老师和李红老师来帮助我们上课，一共是四个老师教一个班。已经上课了，学生们还没静下来，为了让学生们把注意力转到课堂上，我举起讲台上那个铁碗，大声问到：“来，来，来，看老师手上这个东西，大家看看这个是什么？”学生们都大声地异口同声地回答道：“碗。”“嗯嗯，对啦，碗。今天这节课呢，我们就来折纸，折个碗出来。”“碗？”有些学生一边笑一边好奇地说。“对，就是碗啦，今天我们来折碗。”我肯定地说。然后我们四个老师把折纸发给学生。我们四个老师在学生面前一步一步地折纸，我们每折一步就下去看一下学生折好没，如果没折好的话，就教他们折好了再继续往下折。到最后一步的时候，我们发现他们不会折那步。后来，我们就一个一个地帮他们折，最后把所有学生的“碗”都折好了。

　　下午是二班的课，二班是二三年级。若羽老师一进教室就写上了该课的标题“风车变帆船”。看到这个题目，学生们很兴奋。有个同学高兴地说：“我会了，我以前折过了。”然后我说:“好呀，你可以帮一下旁边的同学，当老师的小帮手噢。”我们先教学生们折风车，他们都折得很好。每个学生都很认真地折，到变帆船那一步，我们说：“那，我们来变魔术啦。由风车变成帆船哦，开始变魔术啦，很神奇的噢，见证奇迹的时刻到啦。”这时候学生们都坐直了身子，全神贯注地听。可是结果最后哪一步没有学生能独立折好的，我们反思了，那一步比较难而且又快，学生们不能一下子学会。然后，我们又一个个地帮他们完成变魔术的那一步。他们很喜欢折的帆船，有同学问：“老师，要不要写上自己的名字呀？”然后，我们让学生们写好自己的名字，还布置了一个作业。作业是让他们回家也折一个帆船第二天把它带过来交给老师，老师会评分。

　　上了两节手工课，总体感觉良好，学生们都喜欢自己动手折的东西。今天这一个小小的折纸之旅打开了学生的手工乐园的大门，接下来会有更好玩的手工课等着可爱的孩子们。