终于要提笔写下十六小的见习感想了。

　　尽管两周前就已经结束历经八周的小学见习总算是顺利地结束了。回顾这八周在湛江第十六小学见习的点滴，其中酸甜苦辣咸，五味俱全，让人感触颇为良多。

　　在那八周里，我和另一位同学所担任的是一年级3和5班的小老师，主要负责提高孩子们的英语学习兴趣，教学内容形式自定。鉴于所教年级的较低，我们首先针对一年级学生的特有的好奇活泼性格和对英语有着强烈兴趣的学情进行了分析，并讨论决定了教学内容，写好了相关教案并准备了一些教学工具，满怀期待而又忐忑不安的心情等待见习的来临。

　　2014年5月6日下午，我们整理师容师纪后既紧张又期待地去到了第十六小学。进入校园，到处充满着欢乐的笑声和打闹声，刹那有种回到童年的感觉。很快，上课铃响了，我们进入了一年级3班的教室，发现教室里“热闹”不已，碰巧教室里没有麦克风，我们两人的声音完全被淹没。面对和这一群天真活泼，似乎每时每刻都充满着活力的孩子，我们的嗓子也快喊破了，整个课堂没有安静过一分钟，所以，我们第一节课也只是勉强地教了一些基本的知识。唯一的收获就是了解到了孩子们的英语基底比我们预先分析的要好，我们所做的教案几乎要重新做过。或许是因为现在的小孩都有上过幼儿园，也在幼儿园里学过英语。

　　鉴于第一节的场面失控，把我们弄得个措手不及，我们回去后又重新修改了教案，略把教学内容加深，设置了带有趣味性并简单易操作的游戏。幸好，课堂有所改善。在接下几周的课程里，虽然没有教给孩子们很多知识，但我们却从孩子们那不仅收获了满满的感动和欢乐，还意识到自己的各方面不足。

　　尽管已过去半个月了，我依然清晰记得孩子们在还没上课时发现了们带了小礼物，兴奋度直线上升，还没进入教室就“呼啦”亲切地围着我拉着我的手，半撒娇伸出一个个小手向我要小礼物的场景;也依然记得孩子们唱歌时只为了我们的表扬而认真和卖力的可爱模样；当然，我还记得孩子们在课堂下调皮捣蛋的小动作，令人发笑却也无可奈何；还有喜欢脑筋急转弯的孩子们拉住老师一脸认真提问的样子，最后的答案总能把老师逗乐；还有孩子们那礼貌甜甜的问候和道别......

　　这一切都已深深的印在我的脑海中了，让我在向着教师方向成长的道路上感到无比的温暖和鼓励。然而，也正是通过了这次的见习，让我意识到了自己仍存在许多不足，在书本上侃侃而谈各种理论并不代表在实际课堂上能掌控得很好。而实际上也表明自己的教师各项必备技能并没有把握到位，无论是从备课还是讲课，还是从纪律到课堂组织等各方面都有待提高。同时，孩子们课堂上课后的那一声声亲切的“老师”更让我深切地认识到人民教师的崇高职责，更深刻地体会到当一名好教师的不易。

　　最后，十分感谢学院为我们提供的宝贵见习机会，我一定会更加珍惜剩下的大学生活，好好把握，不断地学习，在暑假期间争取克服自身的缺点，不断完善自身，为下学期更具有挑战性的见习作好准备