“早为”课堂小游戏之你画我猜

　　为了活跃课堂气氛，促进师生之间交流，增进同学之间感情，“早为”社会实践队开展了课堂小游戏——你画我猜。这个课堂游戏可以极大地调动课堂气氛，小朋友们都开心地融进了这个游戏里，更进一步拉近了师生之间的距离。下面，就让我们一起走进这个课堂小游戏吧！

　　首先由教学组的老师们提前准备好一些小纸板，并在小纸板写上简单的词汇，然后老师在后面举着小纸板，一个学生用肢体语言比划小纸板上的内容，另外一个学生则根据比划去猜测纸板上的内容。游戏刚开始，就有两个小女孩儿跃跃欲试，迫不及待地举起了手。第一个词语是“雨伞”，只见那个小女孩儿思索了一下，便做出撑伞的动作，并说天黑了。可是另外一个小女孩儿并没有理解那个肢体语言的意思，愣愣地呆在那里。于是那个比划的小女孩儿变得有些着急，在旁边看的小朋友也很着急，他们都做出那个伞的形状和撑伞的动作，可是小女孩儿都猜不出来。整个课室都沸腾起来啦！时间已经到了，没有猜出来的小女孩儿只能下去换另外一组同学上来猜了。虽然她们没有成功挑战你画我猜，但是她们脸上并没有沮丧，而是充满了欢笑。她们知道这个游戏的结果并不重要，重要的是她们在这个游戏中体会到了快乐，体会到了合作的重要性。

　　这时候老师注意到有两个学生安静地坐在后面，可能是因为不敢主动举手上来和大家一起玩游戏吧。温柔的老师便走下讲台，去拉那两个学生和大家一起玩游戏。由此可见，及时发现同学们在课堂上的各种表现，调动他们的积极性是很重要的。那两个安静的学生并不是不想玩游戏，他们只是比别人胆小一点，不够勇敢表达自己内心的想法而已。这时候老师就应该扮演一个引导者，去鼓励他们勇敢地踏出第一步，给一个舞台他们发光发热。

　　“你画我猜”这个游戏让课堂气氛变得活跃起来，老师和学生也渐渐在游戏中拉近了距离。通过这个游戏，同学们可以提高对学习的兴趣，我们也可以从中了解各个学生的情况，以便于以后教学工作的顺利开展。