五味杂陈谁知味

　　今天是我心情最复杂的一天。

　　时间过得很快，还有两天我们就要离开显发学校了。

　　今天早上我一如既往地早早地起床煮早餐，每天早上我都喜欢站在阳台吹一吹风，让自己清醒清醒，每一天左边挂着月亮，右边覆盖着朝霞，每一天的朝霞都有不一样的感觉，这朝霞的红仿佛就是一团火，给予我熊熊的希望。带着清晨的希望，我走在那条每天都要走一遍的路——通往市场的路。天微亮，卖猪肉的阿叔看见我依然热烈地与我打招呼，这个阿叔是我在菜市场里觉得最亲切的人，他会给我最优惠的价格，给我最好的猪肉，还会给我许多帮助，例如我告诉他我们的刀钝了，不好切菜，他就送了一个磨刀石给我，还教我磨刀，他还说如果不会磨就拿过去给他磨。他会帮我与当地的村民沟通，解决了我的方言障碍，今天买猪肉的时候，突然就感慨，这个阿叔从第一天起就一直出现在我的生活里，他是如此的和蔼可亲，突然有那么一刹，我觉得他像我爸爸。所有的辛苦都会被阿叔一个温暖的笑容给化解，其实我舍不得的不只是显发小学的学生，还有马宵村的村民。

　　买完菜之后，我去给六年级学生排练歌曲，他们都好活泼，与他们一起排练是一件很开心的事情，虽然我唱到嗓子都哑掉了，但是我还是觉得很值得，因为他们唱得要比我预期的好，而且跟着音乐的时候唱得特别响亮好听，这是我很欣慰的事情。排练完我就赶紧回到宿舍做中午饭，这一顿中午饭是我做过最开心的一顿饭，开心的原因是因为助手自带喜感，肖老师、吴老师和黄老师一起帮我的忙，在我回到宿舍的时候，很多前期的准备工作他们已经帮我做好了，虽然有一些活可能做得还不够好，但是也已经很棒了。我与他们三个可以说是室友吧，大家同处一个屋檐下，默契肯定是有的，我们的革命友谊也是不可摧毁的，这些天来他们真的帮了我很多忙，我真的很感谢他们，感谢他们在我需要帮助的时候毫不犹豫地过来帮我，虽然也会偶尔调侃我，虽然也会偶尔反抗，但是他们会在我难过的时候，烦躁的时候逗我开心，会听我讲故事，跟他们在一起，我很快乐。

　　下午我上的是四年级的课，这是四年级的最后一节音乐课，我对他们说了我的一些心里话，告诉他们，我上课比较严厉是因为想让他们知道上课我们应该要用怎样的一个状态来上，我们与老师的一个关系又应该如何处理，上课的时候我们还是要有一个上下级的关系，老师就是老师，学生就是学生，老师要尊重学生，学生也要尊重老师。说完这一番话我带他们复习了前几节课的内容，复习完之后原本要教他们唱《大梦想家》，然后因为学生对这首歌兴趣不大，所以我就放弃了这个教学内容，后来学生主动提出练手语，我觉得好意外，因为我觉得他们天天练会产生审美疲劳，但是他们积极的态度真的有打动到我。我记得我来到显发小学，上的第一节课就是四年级的课，那会的他们调皮活泼好动，课堂也没有那么好管理，那时的他们不太喜欢我这个严厉的音乐老师，可是最后一节课，他们笑得如此灿烂。当我跟他们说这是最后一节音乐课了，老师也快要离开了，略带躁动的课堂突然安静了，这一刻我才懂得，其实孩子们是喜欢我的，他们也舍不得我，当我放着《不遇见》把它当作奖励的歌曲时，整个课室安静下来一起听的时候，我泪目了，此次过后，再遇见又是何时呢？我留下了我的联系方式，告诉他们有什么事情都可以跟老师讲，老师愿意倾听，我们拍了好多照片，因为我想记住他们每一张脸，我爱他们。

　　放学之后，我一如既往地组织四年级的学生到舞台排练手语，其实同学们都已经做得很好了，但是动作还是不太整齐，不够到位，可能是我要求比较高吧，所以让他们做了很多遍，因为男生做得不好，我又把他们单独留下来排练，我知道学生已经很累了，但是我只是想他们做得更好一点。当时赵老师建议我不要再练了，明天再练，我很大声地顶撞了他，仍然坚持自己的方式，其实我知道我这样做真的不好，因为学生真的累了，可能是我最近真的太累了，事情太多了，所以整个人都会比较烦躁，在这个节骨眼上似乎有点不太听得进别人的意见，这是我需要去改进的地方。因为有两个学生一直都不认真做动作，所以我单独把他们留下来了，我温柔地教育他们，只是想让他们知道这个节目是一个集体表演节目，我们要一起努力把动作给做好，可能是前面我太凶了吧，也可能是我这样单独留下他们伤了他们的自尊心吧，所以无论我说什么，他们都不出声，以沉默的方式回应，其实当时的我好失落，后来我也只能叫他们回去多点练习，然后就让他们走了。

　　其实我觉得我还是太固执了，还是不够耐心，无论是教学还是排练我都不应该带有过多的个人情绪，要圆滑一点，要多点听取别人的意见，不能太急躁。五味杂陈的滋味真的不好受，不知道自己要怎么在剩下两天处理好后勤，上课与排练的工作，要如何权衡这几件事，怎样才能不显现出一副很疲倦很不耐烦的样子，我真的应该好好思考了。

　　希望接下来的两天，能够做得更好吧。