今天是开学的第二天，舒适的天气和同学们脸上明媚的笑容构成了湛师校园一道亮丽的风景线。

　　第一堂课是教师语言，这是我这个学期的新课程。带着一颗强烈的好奇心，我精神抖擞地坐在了教室里。教这门课的老师是上学期教过我的老师，看着她那亲切的脸庞上带着舒心的微笑，听着她那柔和的嗓音下传来的话语，真令我熟悉。我一直很喜欢她上的课，所以在知道这门课是她教的时候，我是很期待很开心的。于是，在这么美好的氛围下，愉快的课程就此展开了。

　　课堂上，老师一边讲解书本的理论知识，一边在多媒体上呈现相关的习题训练，让我们尝试“闻花式”的慢呼慢吸，再尝试深吸慢呼......这些生动有趣的练习使得整个的课堂气氛都很活跃，笑声不断。不管是大声朗读唐诗，还是快速读绕口令，都让我们尽情地参与到课堂学习中。每当我们尝试之后，老师就会指出我们的不足之处，然后再自己亲自示范一遍，让我们慢慢地对比，在慢慢地改正。在这么欢快的气氛中，不知不觉地就下课了。

　　这门课程其实对我们来说都很熟悉，因为语言来源于生活，只是在平时的生活中，我们不会将语言知识系统地、概括地总结。

　　常言道：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。因此，语言这门艺术，也是一门高深的学问。一个人修养的高低，其实也可从与他的交谈中看出。语言既是文字，又是一门艺术。著名诗人海涅曾说过：“言语之力，大到可以从坟墓中唤醒死人，可以把生者活埋，把侏儒变成巨无霸，把巨无霸彻底打垮。”而著名的前苏联教育家苏霍姆林斯基则说过：“老师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”这门课程的实用性与重要性显而易见了。

　　语言散发着独特的魅力，需要你我在实践中、在生活中不断地发现它的美。