下午的第一节课，我们全班的歌声都响起了，每个人都进行了声乐考核，这也算是结业考核了，因为唱完这一节课，以后的日子里我们就没有这个课程安排了，我们很少机会全班一起合唱了。

　　我们全班分成小组进行合唱，考核也是小组进行。虽然是合唱，可是一点也不简单，并不是大家同一音高进行的，老师要求我们要有两个声部，这样的考核方法对于我们来说，是头一回，有一定的难度，起码要有一段适应期。但是我们都走过来了，我们终于可以自信地向老师汇报了。

　　当老师宣布用这样的方式期末考试时，我们都哗然一声，很惊讶，也很迷茫。我所在的小组原来是四个人的，后来经过磨合，变成了七个人，这样我才更有信心进行考核，毕竟人多建议和意见都多，力量也大，可以很好地提升合唱水平。接下来练习却不是那么容易了，我们一起合唱的过程中，两个声部互相受影响，唱得很混乱，这是个大问题。我们只好增加练习次数了，十分注意高低声部。

　　接近考试的三四周时间里，我们全班都很加紧时间练习。上完课回来练习，吃完中午饭回来也练习。正因为这样子，其他班级的同学不满我们的歌声影响了他们的生活，我们听到很多抱怨的话。有一天中午十二点多，还有同学在合唱，然后不知道哪个同学大声迸出了一话“别唱了”，语气很不和气。我们渐渐意识到我们在宿舍这里唱歌的确有点不适合，正如有个同学在小黑板上写着“歌声在不适合的时间就是噪音”。我们都理解，不同的人有不同的时间安排，也许此时他们在睡觉，我们却在唱歌；也许他们在复习，我们又在唱歌，对他们的影响是很不好。现在我很想跟他们说声抱歉，希望他们不计较我们的过错。其实我们这样做也很无奈，有很多因素制约我们练习的时间选择。中午的时间一般大家都有空，其他时间大部分同学都有自己的任务要去完成，很难挤出统一的时间来练习。后来我们的确不在宿舍这边“嚣张”歌唱了。即使这样，我们并没有减少练歌的时间，我们有时聚在琴房一起练习，这样效果也会好很多。我看到有的小组很用心去练，每一个音高都追求准确，不断跟着钢琴纠正。

　　考核完毕了，我好像欣赏了一场音乐会，我觉得我们都用心去唱了，我们都付出了我们的努力。但是，唱好歌不是一两周的事，所以对于专业水准很强的老师来说，我们做得还是不够，有的组别音准有一点点偏差，其实说的就是我所在的小组，因为我们课前准备不够，有几个同学匆匆赶来，还没有缓下气来就开始唱了，这是我们做得不对的地方，我们只能接受了。老师最后还是肯定我们的，特别表扬了一些同学进步很大，达到了他想要的水平，这就是努力付出最好的回报。总体下来，我们是成功，至少我是这样认为的。我不要求像音乐生那么高的水平，我要求的是努力尽力去对待这次考试，就已经很足够了。实际上，我们是做到了。

　　这次考试结束了，歌声在教室里暂时告一段落了，但是我觉得这次的歌声一定会在我们的心中久久回荡！