对英语退出高考的一点看法

　　今天课堂上，老师又提到了关于英语不再纳入高考必考科目了。还记得那天曹院长针对此事，也跟我们指出该改革让外语教育挑战与机遇同在。理由则是：盲目外语热,导致死外行也在打着外语招牌“抓”外语教育；国际社会对中国国民素质要求越来越高，外语人才要懂得中国文化才是真正的智慧型外语人才；有些地方在没有具备师资条件的情况下开设外语课程，严重损害少年儿童的身心健康；学校外语冷静以免浮躁，这是对的，一窝蜂的盲目发展外语教育是教育失败的预示；有条件的单位和个别领导盲目地砍削外语教育课程以后也会后悔的；即使是学校不开设外语课程，在改革开放的今天，全社会开设外语课程的学校和班级以及优秀外语教师的需求量会急剧大增；中国学英语的人不少，但是国家和社会发现最需要的是懂外语的复合型国际通用人才；真正的命运是掌握在自己手上的。

　　今天既然老师又把我重新带回到这个问题，于是也引发了我进行了思考。无疑，曹院长一番话给了我很大启示。

　　也许，英语退出高考，我们也可以大概猜测出，将来，英语在大学也许只会成为一门选修课，考研也许不再考英语；从而，四六级也不再纳入大学学位证的“硬件”之一等等。同样，对中小学、大学英语老师来说自然也轻松了很多，学生和老师的负担也随之然减轻了。也就是说，英语的地位，也许就等同于高中的“小高考”（即学业水平测试）。

　　不但如此，对农村的考生来说，也许英语退出高考则意味着“退出农村社会”，的确，个人的学习是不可以因为高考不考而放弃，高考不考英语不代表我们不可以学习英语。但是高考就如同一支指挥棒，必然影响个人的选择。而且，还有一个事实，就是像雅思、SAT、TOEFL、 GRE等考试绝对不会因为中国高考“撤销”英语而降低其要求，对英语老师来说，将来他们教的也就是真正愿意学习英语的学生！

　　的确，也有人曾经跟我们学外语的说过，“中文都学不好，还学什么外语。”这大概就是深深存在很多人心中的偏见。但在我看来，任何一门语言在一定程度上也反映了一个国家的文化，因此如果要等中文学好了，才可以去学习别的语言，那我觉得这个只能成为“美好的愿望”了。中文是博大精深的，但我觉得在不同语言在学习的过程中其实是可以互相促进的。这样的问题就好像回到“语文都学不好，还学什么数学”一样，当中理由也无需一一解释了吧！

　　因此，我还是傲慢地觉得，将来选报英语、外语专业的考生必然是出自真心喜欢或者有一定天赋的人，世界对英语的真正需求并不会因为高考不考而减少。高考改变的只是一个科目！真正的外语人才依然吃香！