谈谈我们的校园新闻

　　编辑完一天的稿件，打开新闻文化网浏览一下最近的稿件，几乎已经存在着一个条件反射，开头一堆头衔一堆人物介绍，中间紧接着“会议伊始，然后，随后，最后一二三四。”在我们的校园新闻稿里，居然是同一模式印出来的一样。

　　其实，新闻中心关老师经常跟我们讲，新闻要鲜活，导语很重要。然而校园新闻的这种模式在我看来还是鲜活不起来。第一段所谓的导语都让大家用来记录参会人员的名字了，那还有导语作为新闻导读的重要性！

　　依然清楚地记得，第一次写会议稿时，师姐教的第一件事，就是在笔记本上列好主席台前参会的领导人名字及职称。“党委书记、院长、副书记、副院长、处长、副处长、科长……”。当然，出席会议的重要领导肯定是要记的，但是，我们的新闻往往就列出了一大堆的出席人员，上至书记、院长、处长，下至辅导员、院干、班干……

　　然而，这岂徒一校?后来慢慢也知道，不仅是我们校园的新闻，延伸到其他学校，都存在着新闻语言官样化的普遍现象。模式套路放之四海而皆准，等级森严的“座次排序”须遵守！于是，我们的新闻，慢慢地变成了一种灌输而非告知，成了一种催眠而非述说。

　　你看，我们的会议稿，我们的活动稿，不管题材原本多么新颖，然而，稿件里一样充斥着四平八稳的语言，即使有着华丽的辞藻，却也只是华而不实，终将显示出那冷漠苍老的底色来。稿件里，极少看得出发言人深刻的言论，看得出比赛有多精彩，也了解不出活动的意义到底何在！

　　来，我们看一段校园新闻！“会议分为三个流程进行：第一，由XX对会议提出开场白，并且对相关兄弟学校的这一工作的介绍；第二，由我校XX对XX工作进行简单的汇报。会议最后一项流程为部分领导对工作的一些建议和补充。在会议上，XX首先是主要介绍了这一工作的主题目标、效果，其次是这一工作的五个措施；最后对工作存在问题和相关打算做出汇报。”

　　这样的新闻语言乏味吗？非常乏味！不鲜活，毫无生动而言。“文件味”、“材料化”、“机关腔”汹涌而来！

　　简单地说，在这样的新闻里，我感受不到“人”的气息。新闻语言的苍白，实则是人心的苍白。

　　如果说，我们的校园生活已经开始变得越来越浮躁，那么，我想，校园新闻一定是起到了落井下石的作用，因为是它，让我们身边的人，身边的事，越来越无聊，越来越僵化。

　　最后，我想对所有学生记者同仁表示真切的希望：愿我们的新闻标题能够更别致些，我们谈论的问题能够更深入些，我们的内容能够真正地贴近人心、贴近民意，我们的报道能够把单向的灌输转为双向的互动，我们的新闻能够愈发有人的味道！