为深入贯彻广东省百校联百县助力“百县千镇万村高质量发展工程”行动，促进岭南师范学院与斗门教育系统之间的交流互动，落实《广东省基础教育教研基地项目建设实施办法（试行）》精神，斗门区教育研究中心精心策划的2025年黄杨教育讲堂（第三期）活动，邀请了岭南师范学院专家团队开设专题讲座，于3月14日成功举办。本次活动以校长专场和班主任专场为两大核心板块，分别在珠峰实验学校和金茂中学展开，践行广东省基础教育教研基地项目建设精神，助力校长和班主任队伍的专业成长，推动斗门教育高质量发展。

一、校长专场：引领教育科研之路

校长专场活动在珠峰实验学校报告厅举行。活动由斗门区教育党工委委员、教育研究中心主任尧国军主持，区教研中心相关领导及全区中小学的校长和教师代表共计一百五十余人出席了本次活动。

校长专场会议现场

本次活动的主要内容是岭南师范学院刘惠卿教授的专题讲座。刘教授以“做一个研究型校长”为主题，深入浅出地讲解了中小学校长如何从日常教育管理中发现问题、提炼课题，并通过科学的研究方法进行课题研究和论文撰写。他指出，经验总结和工作总结并不等同于科研成果，校长们需要具备科研思维，善于从实际问题中提炼出具有学术价值的研究课题。

岭南师范学院刘惠卿教授讲话

刘教授还详细介绍了课题确立的“三优化原则”，即优化问题、优化方法和优化成果。他强调，课题研究不仅是为了解决学校管理中的实际问题，更是为了推动教育理论的创新与发展。此外，刘教授还分享了如何检索文献、撰写文献综述以及撰写高质量学术论文的实用技巧，为在场的校长们提供了宝贵的科研指导。

刘惠卿教授分享实用技巧

在讲座的互动环节，校长们积极提问，刘教授耐心解答了大家在课题研究和论文撰写过程中遇到的困惑。与会者纷纷表示，刘教授的讲座既有理论高度，又贴近实际，具有很强的指导性和操作性，为他们今后的教育科研工作提供了新的思路和方法。

尧国军委员对本次培训进行了总结，强调校长作为学校发展的领航者，必须具备科研意识和能力，通过课题研究和论文撰写，推动学校教育教学质量的提升，鼓励校长们将本次培训所学应用到实际工作中，进一步提升学校的教研水平。

尧国军委员讲话

二、班主任专场：赋能专业成长之路

班主任专场活动在金茂中学举行。由广东省中小学名班主任、岭南师范学院教育专家张妙龄主任为200名新入职班主任带来了一场题为《班主任的专业素质结构和成长路径》的专题讲座。

班主任专场活动会议现场

张妙龄主任以深厚的学术底蕴和丰富的实践经验，从“班主任的专业素质结构”切入，系统剖析了班主任工作的核心能力与成长路径。她指出，新时代班主任需具备“专业知识、专业能力、专业人格、专业情怀”四维一体的素质结构，并通过生动的案例分析——如“班主任张老师的一天”，揭示了新手班主任常见的“忙乱”困境。

张妙龄主任讲话

“教育不是‘救火’，而是‘预防’。”张主任强调，班主任需从“被动应对”转向“主动规划”，通过制定清晰的工作计划、提升教育智慧、加强教学准备与反思，逐步实现从“经验型”到“专业型”的蜕变。她更以“读书、反思、写作、研究、交流”十二字成长箴言，鼓励教师终身学习，用专业尊严点亮教育之路。

交流互动环节

在交流环节，新班主任们踊跃提问：“如何处理家校矛盾？”“如何平衡教学与班级管理？”张主任以“师爱的科学性与尊重底线”为核心理念，给出务实建议：平等沟通、科学规划、自我关怀。现场掌声不断，思想的火花在对话中迸发，教师们纷纷表示“豁然开朗”。

活动尾声，斗门区教育局代表总结道：“张主任的讲座既有理论高度，又有实践温度。希望各位新班主任以‘双百行动’为契机，将今日所学转化为明日所用，用专业素养为斗门教育高质量发展添砖加瓦”。

三、总结与展望：共筑教育高质量发展之路

本次黄杨教育讲堂的成功举办，为斗门区校长和班主任队伍提供了宝贵的学习与交流机会。校长们在刘惠卿教授的指导下，开启了研究型教育领导者的探索之旅；班主任们在张妙龄主任的引领下，明确了专业成长的方向与路径。

未来，斗门区将继续依托“双百行动”，通过黄杨教育讲堂等平台和学习形式，助力校长和教师队伍的专业成长。让我们携手共进，以专业为翼，以情怀为帆，在立德树人的航程中乘风破浪，书写新时代教育的华章！