1月8日，为进一步推进2026年师范专业认证工作，提升专业建设水平，确保申请材料的质量与规范性，学校在行政楼二号会议室组织召开了2026年师范类专业认证第1次推进会暨认证专业申请材料研讨会。思想政治教育、科学教育、心理学、学前教育等四个专业所在学院党委书记、院长、教学副院长、专业负责人、骨干教师、教学发展与质量测评中心相关人员参加会议。副校长吴涛主持会议。

吴涛强调，师范专业认证要求持续提高、标准愈加严格，各专业需对认证材料精益求精。在借鉴既有经验的基础上，必须结合本专业实际，突出特色与创新，做到写实与优化并重，真实呈现专业建设成效与优势。他要求，即便在假期，也须快速响应专家意见，第一时间作出回复，教学发展与质量测评中心要及时协调相关部门落实工作。二级学院书记、院长要切实承担领导责任，统筹全院资源，有力推动认证工作高效开展。

教学发展与质量测评中心负责人尹宁伟做2026年师范类专业认证情况说明。他表示，要提高站位，统一思想，全员参与，形成“人人重视认证、人人支持认证、人人投身认证”的良好氛围。要吃透标准，对标建设，补短强特，要组织师生深入学习认证标准与要求，逐条逐项进行自查自评。要压实责任，强化协同，高效落实，各二级学院要切实承担起主体责任，书记、院长要亲自抓，专业负责人要具体抓，形成团队，共同攻坚克难。要注重过程，求真务实，确保实效。

研讨会上，各专业负责人展示了申请书、调研报告等申请材料。与会人员围绕申请材料中培养目标的定位、毕业要求与课程目标的支撑对应关系等重点难点问题展开了深入讨论并提出了针对性的修改意见和建议。

本次会议的召开，进一步统一了思想认识，明确了认证工作的重点任务与时间节点，为学校师范专业建设高质量发展提供了方向指引。下一步，各专业将根据会议精神，完善申请材料，强化内涵建设，力争以优异成绩通过认证，为社会培养更多高素质师范教师。

研讨会议现场