杨驰老师团队在《Journal of Behavioral Addictions》发表的文章

近期，我校教科院杨驰老师（通讯作者）与团队合作者在行为成瘾领域国际权威期刊《Journal of Behavioral Addictions》发表题为Co-developmental trajectories of specific problematic usage of the internet: Associations with microsystem predictors and mental health outcomes的研究论文，岭南师范学院为第一完成单位。

该研究从共同发展轨迹角度验证了不同形式问题性网络使用（网络游戏、短视频、社交媒体）的可区分性。研究发现，青少年存在五种异质性共同发展轨迹。该成果为理解青少年问题性网络使用行为的协同发展机制提供了纵向实证依据，也为家庭、学校和临床开展行为针对性干预提供了理论支持。

《Journal of Behavioral Addictions》是行为成瘾领域的国际权威期刊，旨在为非物质成瘾行为的科学信息交流搭建跨学科平台，重点关注冲动-强迫谱系中各类行为的成瘾模式，涵盖从遗传学、神经生物学到临床精神病学、流行病学及社会学等多层面研究。该刊最新影响因子为6.2，SCI和SSCI双收录，JCR Q1区。