暑假伊始干什么最好？吃着冰棍叹着空调？窝着煲剧、看小说？还是背上行囊踏上说走就走的旅途？对于我们希冀社会实践队来说——都不是，三下乡才是王道。

我们是岭南师范学院文传院的学生，我们的社会实践队名为“曦冀”，团队共四十多人，分为调研组、新闻组、支教组、后勤组。期中考试过后以来，各队长组长及所有队员们进行过大大小小的筹备工作，我们小队伍蓄意待发。7月10号，即为今天，我们满怀激动与期待之情开起了下乡第一天工作。

早早起床，7：30宿舍楼下集合，所有伙伴们共同走路四十多分钟才到达实践基地——湛江市委对面的一所小学。在这个七月的盛夏，骄阳似火，我们大步走着。即使平常走在校道中也不免吐槽几句毒辣的阳光，如今在大街上更是边走边汗流浃背。即使如此，因有激情，我们正从繁叶中泛出淡淡光芒。终于，到了目的地。领导、老师、学生、家长已早早到达了，我们快速搬来椅子坐好，一场简单却又重要的开班仪式即将开始。领导、队长台上发言，支教组与学生共同坐在台下聆听着，后勤组组织会场及维持秩序，新闻组伙伴们则拿上相机或本子记录下这一切微妙的时光，调研组则外出展开它们的主题研究。在人群中观察着学生们的举动与整个校园环境，学生高度有小落差，教学楼较小较简陋，可很洁净，我对下乡的工作也展开了联想。

接着即为师生见面会啦，全体学生分为两班，每班近20人。作为一五班的数学老师，与其他伙伴们，共同展开了陌生面孔的相互对接。班主任进行开场白，组织学生轮流自我介绍，各科任小老师也分别自我介绍，孩子们回应都很积极活泼，简单的见面会就愉快地结束了。此会是为了师生更好的相互认识，结果，意料之外地某些学生没有羞涩，反而活泼的向老师要起了签名、电话。

今日下午，恰有我的数学课，带上提前准备好的教案、资料、工具走进了教室，开启了支教第一节数学课。给学生们发了复印的火柴棍摆设图和真实材料——火柴棍，便开始了讲课。首先引起学生对火柴的认识与兴趣，接着开始了摆火柴棍游戏。这是既简单又复杂的游戏，但此次目的是调动孩子们的眼力、观察力及数学抽象思维能力。整个课堂，学生都积极参与。不过，由于中午没休息好，加上难以很清楚地按原先的想法很好的授予学生，感觉课堂没有安排良好。课中，也有发现，学生们摆设有快的也有不懂得，更有其它不同规定想法的，在她们积极发表意见中，我发现这些小学五年级的学生思维很活跃。当然，有时没有很好地关心些较安静的学生，没有很好地让学生吸收知识让我深感忧患。才不久，课堂就结束了，余味尤存，为下一节课的开展提供借鉴。炎炎夏日，在这个教室里完全没有闷热之感，心在此，花之苞蕾亦由此萌生。

一整日下来，许多画面都令我感动：开班仪式上，小学校长及区关工委代表对小学生的鼓励及对我们大学生的支持使人暖心，人文院钟书记对安全、梦想的提及、对双方长期合作的建议令人赞许；课堂及课间各队长和两位班主任的忙碌身影使人敬佩；各老师对陌生的讲课虽难以拿捏到位却兢兢业业的心令人贴心；学生的活泼更让我回看到了自己的小学生涯。

7月10号这一天是令人激动又使人多思的一天，是盛夏骄阳下的阴凉之席。夏日也有花开，支教的第一天，我们的活动就如花朵苞蕾，即将开花，愿我们的实践活动能给自身带来收获，给学生带来知识与暖流，愿这朵盛夏苞蕾在活动中慢慢绽放成一朵美丽的花。