教学心得

　　树影斑驳，蝉鸣阵阵，童年的场景瞬间就在眼前再现，令人身心愉悦。睡过一个午觉后，早上一整早发稿的疲惫顿时消散。我拿着教案，到宿舍前的老树下备课。今天我要在五年级上的课是科学课，我准备教的内容是莫比乌斯带。可能由于是五年级，男孩子们都比较调皮。所以我上起课来有些吃力。

　　好在有班主任及另一名辅导老师，让我能把控住局面。但有点失望的是，上课还上不到15分钟，就有孩子提问我可不可以换另一个内容教。但其实我并没有准备另一个教案，所以只好装作很淡定的样子回答“老师只准备了这一个哦！”接下来就马上转移话题，继续教课。虽然我表现地谈定，但心理还是有点失望，因为我上的内容并没有引起那个孩子的兴趣。可能是由于他的那个提问，又或许是我备课的内容确实准备的有点少，且备课还不够充分，所以觉得这节课有点难熬。

　　好在，制作莫比乌斯带这节课本身需要手工，所以所有同学都有认真投入到制作的过程。我也在上课过程中不断提问，使孩子们投入思考。我看的出，孩子们真的有在配合我上课。

　　可能之前上过四年级的课，看同学们的表现都很不错，完成作业也都很积极，所以这次上五年级的课时看到同学们的表现，我有点失望。我觉得可能确实是我这节课上的有些无聊，所以他们的表现没有到令满意的程度。

　　下次上其他年级的科学课前，我一定要好好备课，具体写清每一个细节，增加一些环节，让课堂氛围再活跃些，孩子们兴趣更大些。总之，这节课给我的挫败感有点大，而我发现这节课更大的挫败感来自我有难熬的这种感受。但我不气馁，我一定要坚持下去，寻找新方法让孩子们更好地吸收知识！