敬畏学生，用爱照亮明天

　　通过参加这个“阳光辅导”的活动，我明白了很多道理。

　　首先呢，我们要有很多的知识储备。

　　“要想给学生一杯水，自己就要有一桶水”。当一名合格的教师不仅要对专业学科知识精益求精，还要善于接受和学习新知识、新概念，跟上时代发展的步伐。可是，只让学生学会课本上的知识就是“教书育人”的全部了吗？当然不是！作为教师，我们应该教授给学生一个很好的人格榜样。

　　我们经常会在课堂上教育学生们要怀有一颗感恩之心，感恩父母，感恩老师，可是我们可曾想过，身为教师的自己也需要常怀感恩之心。我们要感恩父母，是他们教会我们为人子女的责任；我们要感恩老师，是他们教会我们尊师重道的重要；我们更要感恩学生，是他们教会我们为人师表的意义。

　　法国作家卢梭曾经说过：“没有榜样，你永远不能成功地教给学生任何东西。”

　　罗曼罗兰说过：“要播撒阳光到别人的心中，总得自己心中有阳光。”

　　外国的教育名言传入到中国，适用于教育便转变成“一两的身教，大于一吨的说教”。作为教师为了这“一两的身教”，为了“播撒阳光”，我们要时刻心怀敬畏之心！我们要有原则地肯定学生的个体价值，相信每个孩子都是独一无二的“祖国花朵”；认识到学生的差异性，因材施教，公平地给予每个孩子应有的尊重；充分挖掘学生内在的潜能，发现学生的优点，引导、鼓励并帮助每个孩子创造出属于自己的蔚蓝天空。在日常生活中，我们要规范自己的一言一行，在学生面前树立好榜样。正如王文英老师独特大气的人格魅力唤醒了学生向学向上的力量；郑小侠老师真心实意的付出换取了学生奋勇拼搏的勇气和信心……他们都是学生的榜样，都潜移默化地给予学生“垂范的力量”。

　　让我们用敬畏之心，爱生之情，照亮教育美好的明天。

　　在这次给初二的孩子上团体课，我才知道，我们不应该把课堂看成是一个理想化的教学过程。而是从实际出发，预测课堂的突发事件，提前做好应对课堂突发事情的准备。比如自己平时可以多去见习一下，多去积累和学习教学经验。

　　如此之外，我通过这堂的课感悟出一个道理：一个真正追求生活精彩的人,会不断充实自己的外在的、内在的,双重世界,相信自己,不能自卑自贱,只有你自己爱自己了,别人才会爱你.如果像猫那样勤于打理自己,也许你会发现自己真的很美!

　　我们要像猫那样懂得休养.只要天气好,总会看到猫猫们很舒服地躺在草地上享受阳光,即使有人路过,也不会迅速的离开---多好的阳光,浪费做何?每天清晨,它按照人类的生活规律起床,起床后,它会伸一个30度以上的懒腰,预防骨质增生,增强血液流通,延缓衰老，猫在伸完懒腰后,开始梳妆打扮,所花的时间比人类还长,然后它要做一些简单的运动,到处溜达.

　　动物是人类的好朋友,但是真正和人类零距离的恐怕只有猫了.猫特别善于和人类交朋友,它用漂亮的外表,温柔的个性,孜孜不倦的劳动成果来博取人们的认可和信任,同时也大胆地拉近人类的距离,没有人允许,猫就敢于钻进你的被窝,躺在你的身边,用柔软的毛发向人类表达自己的友好,这种乐于交往,善于表达的本领,是我们人类要好好学习的。所以我们应该好好提升自己。

　　夏丐尊说：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。通过这次课堂，我深刻地体会到这句话的含义，做一个有爱心、有宽广胸怀的好老师，将学生的事情当成是自己的事情，积极帮助孩子们解决他们所遇到的麻烦，例如学习、人际和生活等。

　　公平教育的核心是保障每一个学生的受教育权，公平公正的面向每一位学生，尊重学生人格，保护学生安全，依法维护学生权利，不体罚和变相体罚学生。“人非圣贤，孰能无过”，作为教师，要善待学生的失误，善待犯错误的学生，给他们改正的机会。要尊重学生，因为尊重学生是教育学生的开始，只有尊重学生才能在学生中树立起较高的威信。

　　除了做一个有爱心地的老师，我们也要做一个坚强与快乐的老师，这首先给孩子们树立了一个很好多的榜样，赋予了我们广阔的胸怀，更赋予了我们正视逆境、面对挫折、忍受痛苦的气量。人生是艰苦的，只有选择坚强，选择快乐才会把坎坷不幸看成人生的磨炼，把逆境和挫折看成人生的必经之路。

　　我们面对我们的学生时，不管是听话的还是调皮的，我们不都要切切实实的面对吗？不是也要这样的坚强和快乐吗？让我们的孩子快乐起来吧。做有品质的教育人，做有思想的行动者，做孩子精神成长的关怀者，做在孩子们心目中有故事的好老师。